九三学社郑州市委员会：

贵单位提出的“关于中华优秀传统文化融入中学课程”的提案已收悉。贵单位对于中华传统优秀文化教育的认识与策略建议，对于我市中小学校如何开展有关工作，具有明确的指导意义。

学校是传承优秀传统文化的重要阵地，如何通过课程、课堂落实这一任务，各级政府和教育主管部门越来越重视这项工作，并出台了相关指导意见。

2017年1月25日中共中央、国务院共同颁布了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，指出要“以幼儿、小学、中学教材为重点，构建中华文化课程和教材体系”。

河南省教育行政部门要求从2017年秋季开始，各中小学校要把中华优秀传统文化教育作为必修课，列入课程计划，所需课时要在学校课程中统筹安排，并明确规定小学各年级每学年传统文化教育不少于12课时，中学各年级每学年不少于14课时。

围绕着传承优秀传统文化这个主题，郑州市中小学校一方面结合各自特点，优化课程设计，制定相应的教学目标，充分利用课堂教学，让传统文化教育切实“落地”。同时开展校本课程设计，建立社团，组织丰富多彩的文化活动，助推传统文化教育。截至现在，郑州市已经进行了四届校本课程奖评比活动，评选出大量的有助于优秀传统文化传承的成果。

我市每年一度召开德育建设会和校本教研工作推进会，期间承办各区都会借机展示辖区内各中小学校的教育成果，其中很多是与优秀传统文化相结合的，这些成果在展示会上是一道独特的风景线。

我市结合实际，2018年全面开启了“传统文化进校园”活动，同年10月，郑州市委宣传部、郑州市教育局、郑州市文广新局、郑州市文联等多家单位联合下文，拉开了“传统文化进校园”系列活动的帷幕，活动包括经典诵读大赛、传统文化知识竞赛、课本剧表演大赛、非遗活动成果展、非遗传统文化小课堂、少儿曲艺大赛等多项内容。

我市通过开展传统文化的传承与推广活动，积极推动校园传统文化建设，支持学校开展形式多样、丰富多彩的校园文化活动，鼓励各学校充分利用本地、本校资源，开设各具特色的校本课程，增加学生对于传统文化的了解，丰富学生校园文化生活，提升学生的国家荣誉感、责任感、使命感。让更多的学生能沐浴五千年文明，享受有未来的教育。

目前，传统文化推广工作在我市仍处于起始阶段，过程中面临着许多困惑，比如，学校因为课时安排紧张，落实传统文化进课程、进课堂需要行政推动；师生因为学业压力较大，参与各项工作的热情有待提高；传统文化如何与现代文化需要进一步思考等等。虽然困惑很多，但是工作决心不改，让传统文化重新焕发活力，重新成为师生成长的动力，这是我市将始终坚持的重点工作之一。

2018年12月26日