曹秋莲代表：

您提出的关于“规范幼儿园各类人员配备”的建议收悉。现答复如下：

经过两期学前教育行动计划的实施，我市学前教育取得长足发展。但是，由于基础差、欠账多，学前教育仍是我市教育体系中最薄弱的环节，还存在教师数量短缺、待遇偏低等问题。针对这些问题，结合您提出的建议，我们将从以下几方面做好幼儿园各类教职工的配备工作。

一、加大幼儿教师培养力度，扩充学前教育师资力量

随着二孩政策的全面放开，幼儿园建设规模的不断扩大，幼儿教师需求量急剧增加，为保证学前教育师资力量，今后我们将进一步扩大高等学校、中等师范学校学前教育专业的培养规模和层次，加大本专科层次幼儿园教师的培养力。郑州师范学院和郑州幼儿师范高等专科学校是我市学前教育师资培养的主要基地。郑州师范学院从2007年开始招收学前教育专科生，2011年开始招收学前教育本科生。郑州幼儿师范高等专科学校从2000年起，经河南省教育厅特批，开始举办专科教育，面向全省招收初中毕业起点“五年一贯制”及高中起点“三年制”学前教育专科生，招生规模逐年扩大。郑州市还在中等职业学校开设学前教育专业。

二、严格幼儿园岗位人员准入制度

郑州市依法实施教师资格制度，严格教师准入标准。从2012年起，我市把《幼儿园教师专业标准（试行）》作为教师资格教育理论考试的内容，并且把它作为对幼儿园教师资格申请人员进行教育教学技能测试的依据。招聘录用幼儿园教师将是否持有教师资格证书作为基本条件，并依据《专业标准》对应聘人员进行综合测试。幼儿园聘任的保育员应当具备高中毕业以上学历，并受过幼儿保育职业培训。依据《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》，幼儿园聘任的卫生保健人员，在卫生室工作的医师应当取得卫生行政部门颁发的《医师执业证书》，护士应当取得《护士执业证书》，在保健室工作的保健员应当具有高中以上学历，经过卫生保健专业知识培训，具有托幼机构卫生保健基础知识，掌握卫生消毒、传染病管理和营养膳食管理等技能。

三、结合三期学前教育行动计划，督促县市区加大幼儿教师招聘力度

相对于新建幼儿园的速度，幼儿教师的配备明显不足。今年在起草郑州市三期学前教育计划时，我们提出：各地要在地方事业单位编制总量内，采取核定编制、合理调配等方式及时补充公办幼儿园教师。公办园教师招聘工作要纳入县区学前教育发展规划，持续公开招聘公办幼儿园教师。要按照《河南省人民政府关于优化城乡基础教育资源配置解决城镇基础教育资源不足问题的意见》（豫政〔2014〕78号）、《河南省人民政府关于全面加强教师队伍建设的意见》(豫政〔2013〕59号)要求,统筹调配中小学、幼儿园教职工。县市区也可采取政府购买服务的方式，按照《幼儿园教职工配备标准(暂行)》配置教职工,满足学前教育发展需要。

四、落实教师待遇政策,稳定师资队伍

在三期学前教育行动计划中，进一步督促县区足额配备幼儿教师,完善落实幼儿园教职工工资保障、专业技术职称评聘和养老、医疗等社会保障的政策,关注幼儿教师的合法权益,提高幼儿教师的地位和待遇。

五、按照幼儿园教职工配备标准，补足配齐幼儿园各类人员

正如您所说，幼儿园是保教相结合的教育。卫生保健人员、厨师、保育员都是保育工作的支撑，尤其卫生保健人员，他们是孩子健康安全的守护神。幼儿园卫生保健人员包括医生、护士和保健人员，各级各类幼儿园要根据《幼儿园教职工配备标准（暂行）》和《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》补足配齐合格的卫生保健人员。

十分感谢您对我市学前教育事业的关注，相信通过各级政府及相关部门的共同努力，全市学前教育将会更加规范有序、科学健康地发展。

欢迎您今后继续提出宝贵意见，对我们的工作给予指导和帮助。

2017年8月14日