王中立代表：

您提出的关于“建设郑州国际中学”的建议收悉。现答复如下：

国家中心城市体现着全国城市发展的水平和品质，具有引领、示范和辐射带动效应。当前和未来都将成为实施新发展理念的标杆，特别是创新驱动和绿色发展的领跑者。提升郑州教育的国际化水平，对国家中心城市的建设具有促进作用。国际学校的建设，也将是郑州教育面临的新课题。

2016年11月26日，中国与全球化智库（CCG）与北京王府学校联合发布《中国国际学校报告蓝皮书（2016）》。CCG调查结果显示，目前中国有国际学校661所，主要集中在北京、上海、广东、浙江、江苏等东部发达地区。报告以国际学校的办学性质和接收学生人群为依据，将中国国内中等教育国际学校分成三类：面向外籍人员和港澳台胞的国际学校、公立学校的国际部以及民办的国际学校。其中：中国现有面向外籍人员的国际学校122所，占总量的18.5%；公立学校国际部共218所，占总量的33.0%，公立学校凭借较好的教育基础和资源，有出国意向的学生愿意选择公立学校的国际部作为出国留学的跳板。但2005年至2013年，教育部门对公立学校国际部的政策也不断收紧，目前正出现与本部教育体系剥离、自行发展的新趋势；现有民办国际学校321所，比例接近一半，是当前中国国际学校发展中的主要力量。

其实，真正意义上的国际学校，应该是只接收具有中国居留权的外籍人士子女学校，或者再宽泛一点，同时招收中国学生（双学籍）又具有接受外国留学生资格的学校。第一类情况只招收外籍人士子女的学校，基本集中在外籍常住人口较多的城市，例如上海、北京、广州等外籍常住人口可达20-30万人的城市，基本是国外人士开办的私立学校；唯一一所政府投资建设的国际学校是深圳外国语学校国际部（只招收外籍人士子女）。第二种情况同时也招收国内学生的国际学校是最为普遍的，武汉、长沙、济南、西安这些外籍常住人口在2000-5000人的城市也均有设立，基本采取的是中外合作办学的模式。

从去年开始，我市郑东新区、经开也已经开始试水建设国际学校，采取的模式是区政府投资建设，土地、校舍等固定资产归政府所有。承办方租赁校舍投资办校，在办校期间投资购置的设备等归承办方所有，郑州市教育也向国际化发展迈出了坚实的一步。

基于以上资料搜集，我局认为市政府投资建设国际学校是郑州中心城市建设和国际化进程的发展方向。下一步，会向市政府建议，由市政府牵头，组织教育、发改、财政、规划等相关部门，对中部省市国际学校建设情况进行实地调研，研究国际学校建设中土地供给、举办方式、课程体系等一系列关键问题，形成报告报市政府审批。

2017年8月14日