张俊红代表：

您提出的关于“推进郑州市全面开展学校社会工作岗位”的建议收悉。现答复如下：

首先，非常感谢您对郑州教育的关心，对广大青少年健康成长的关爱。您的建议对于我们做好教育教学工作，预防与解决青少年社会问题，促进青少年健康成长，培养德智体美劳全面发展的学生有着重要的意义，为办好郑州教育提供了有益的思路和重要参考。针对你关于做好学校社会工作的建议，我们将结合郑州市教育实际，积极推动相关工作。

一、开展立项调研。我们将建议郑州市教育科学研究所等教研机构成立专项小组、立项调研，进一步探索“社工服务”对于教育活动的独特作用，调研“社工服务”参与教育活动的范围和方式，加深政府和政府教育部门对“社工服务”的了解。

二、探索试点推进。为了推进该项工作取得实质性进展，郑州市教育局将由团委和关心下一代工作委员会牵头该项工作，积极对接社会工作机构，探讨研究实施方向、实施项目，试行探索不同阶段学校社会工作项目落地。在试点工作成熟的基础上，规范完善社会工作者条件要求，充分发挥社会工作者在学校工作中回应问题的优势，促进青少年学生健康成长。

三、实施“六员进校园”。针对郑州市学校实际情况，从2017年开始，郑州市教育局在全市学校开展了“六员进校园”活动。“六员”是“一名法制辅导员、一名公安联络员、一名消防指导员、一名食品监督员、一名护校巡防员和一名心理疏导员”。通过“六员”进校园来落实学校社会工作部分职能和岗位。下一步，我们将继续推进该项工作。

四、加大宣传力度。加强学校社会工作宣传，提升学校对社会工作重要性的认知程度。在条件成熟的基础上印发《关于推进郑州市学校社会工作的通知》，引导各级各类学校在青少年思想引导、身心健康促进、社会融入与社会参与支持、合法权益维护和社会保障支持、违法犯罪预防、安全预防、心理疏导、困难救助等方面尝试引入“社工服务”，探索切实可行的“社工服务”形式，促进学校与社工服务机构相衔接。引导学校落实《关于做好政府购买青少年社会工作服务的意见》（中青联发〔2017〕16号）、《关于印发河南省政府购买社会工作服务实施办法的通知》（豫民〔2013〕3号）精神，根据实际需求做好社会工作岗位需求资金预算和购买服务工作，丰富社会工作服务供给,更好满足青少年成长发展需求。

2020年8月25日