史春柳代表：

您提出的关于“在郑州市设立特殊教育高中部助力特殊人群脱贫”的建议收悉。现答复如下：

首先非常感谢您对部分特殊儿童九年义务教育之后的教育问题的关注，您所提出的问题在全国具有普遍性，各个地方都在积极探索解决办法。郑州市现有特殊教育学校13所（含巩义），其中盲聋哑合校1所、聋哑智障学校5所、智障学校6所；接受随班就读学校217所；建有县、市级随班就读试点学校资源教室73个。目前，我市共有学龄残疾儿童少年4045人，其中进入普通学校随班就读的有1956人，在特殊教育学校就读的有1572人，266名学生因自身条件限制由教师送教上门，未入学学龄残疾儿童少年251人。

每一位初三毕业学生完成九年义务教育法后，都需要经过普通高中、普通中专、中等职业学校招生考试并达到学校的录取要求才能进入高中阶段（普通高中学校的招生名额和中等职业学校的招生名额大体相等，各占50%）学习，目前我市的政策是，特殊初中毕业生只要达到普通高中、普通中专、中等职业学校的录取要求，录取学校必须无条件接受，并为在学习、生活上为其提供方便。如果为特殊学生开通绿色通道帮助其进行普通高中学习，将存在以下两个方面的问题：一是这部分在普通高中学校学习的学生将无法顺利完成学业；二是如成立特殊教育高中学校，这部分学生的出路也将成为问题。原因是，据了解，目前全国范围内还没有专门招收残疾学生的大学。虽然已有部分专家在积极呼吁成立相应大学，但是其可行性还在探索之中。

根据国家、河南省第二期特殊教育提升计划要求，各级残联需将就业保证金的6%用于开展残疾人职业技能培训。郑州市残联在经开区第四大街64号成立了郑州市残疾人康复教育中心，开设了很多专业，对完成九年义务教育后的特殊学生进行适当的职业技能培训，使其拥有一技之长，能够在社会上自立、发展，从而减轻残疾学生家庭的负担。另外，郑州市盲聋哑学校也开设了盲生的高中教育，聋生的职业教育。 

2020年8月25日