任东勇代表：

您提出的关于“推进学校社工站建设”的建议收悉。现答复如下：

首先，感谢您对郑州教育的关心！感谢对青少年健康成长的关爱！您的建议对于我们做好教育教学工作，促进青少年健康成长有着重要的意义。我们将结合郑州教育实际，认真做好学校社会工作的调研和探索工作。

一、提高全社会对社会工作者重要性的认识

社会工作者是社会的良心，是以社会使命和专业使命，解决社会问题、满足社会需求，维护社会稳定，促进社会公平正义，让社会感受温暖。学校社会工作作为一种专业性的服务工作，在国内还处于高校专业研究和专业人才培养阶段，教育部和省级教育行政部门对该项工作还处于起步阶段。对郑州教育来说，学校社会工作是一个新的认知领域，我们将认真研究，加大宣传力度，加强对学校社会工作知识的学习，提高学校对社会工作的认识水平。

二、社会工作者在教育领域大有可为

教育是重要的民生领域，涉及千家万户。郑州市各级各类学校共有3527所。其中，高等学校65所，中等职业学校110所，普通高中131所，普通初中393所，小学966所，幼儿园1848所，特殊教育学校13所，工读学校1所。在校生395万人，教职工26万人。围绕学生和教师的生理、心理、素质教育、校外活动教学、特长培养、丰富课外生活等方面，需要做大量的工作。社会工作者人才众多，政府不仅要积极支持、鼓励、引导社会工作通过多种形式与更多优质儿童福利院、救助管理企事业单位共建更多优质的社工实训基地，而且也要让广大社会工作者积极参与到学校教育中去，明晰服务内容，提升岗位技能，进一步提升社工的岗位相适度。

三、积极为社会工作者提供便利

由于学校规模大、学生人数多，社会上的公益人士、企业家为教育提供服务的意识非常强烈。2020年12月30日《中共河南省委办公厅、省政府办公厅关于印发<河南省中小学教师减负清单>的通知》(厅文〔2020〕19号），明确要求对非教育教学方面的培训，教育部门要严格把关。各地各部门要严守精文简会硬杠杠，严格落实省委关于文件“十不发”有关规定精神，一般不得印发针对中小学教师的与教育教学无关的文件，或安排参加无关的会议。面向中小学生开展的爱国主义、普法教育、卫生健康、环境保护等教育宣传活动，由教育部门统筹安排。如中小学课程已有类似内容，可根据实际需要合理融入教学安排，不得重复安排。不得把无关培训任务摊派给中小学教师。《中共中央办公厅 国务院办公厅印发<关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见>》，严格执行未成年人保护法有关规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。鼓励有条件的学校在课余时间向学生提供兴趣类课后服务活动，供学生自主选择参加。课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，可适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务，由教育部门负责组织遴选，供学校选择使用，并建立评估退出机制，对出现服务水平低下、恶意在校招揽生源、不按规定提供服务、扰乱学校教育教学和招生秩序等问题的培训机构，坚决取消培训资质。根据《教育法》的规定，省管高等教育，市管中等教育，义务教育、幼儿教育归县区管理。鉴于社会工作者不要编制，不收费用，专业化的社会工作者可以主动与学校联系，共同合作整合，加强沟通，加大培训，以项目合作为抓手，充分发挥社会工作者的作用，共同提高教育教学质量。

                                2022年8月20日