郭珊代表：

您提出的关于“推进元宇宙教育先行”的建议收悉。现答复如下：

元宇宙是现实社会的映射，是现实与虚拟的有机结合与高度统一，作为互联网、大数据、云计算、人工智能、区块链以及虚拟现实、增强现实等技术的集成者，会对未来教育的发展起到关键性作用，元宇宙赋能教育将是新时期教育信息化的重要体现，元宇宙教育将成为新时代教育信息化的典型特征。

近年来，在国家大力推进教育信息化发展的大背景下，我市在全国率先完成“三通两平台”建设目标的基础上，不断加大教育新型基础设施建设的力度，深化教育信息化应用，网络环境支撑能力、基础设施保障能力不断提升，数字资源供给水平、信息化服务水平大幅提高。广大教育工作者的信息化素养不断提升，虚拟现实、增强现实技术应用于教学的场景不断增多，元宇宙赋能教育教学改革的条件不断完备。

下一步，我局将积极采纳您的建议，在推进元宇宙教育发展方面重点做好以下几项工作：

一、深化信息技术赋能教育质量提升的认识。进一步加大培训力度，实现广大教育工作者由“现代教育技术是教育教学的辅助手段”到“教育信息化已经成为教育现代化的重要基础和条件”的理念转变。提高广大教师自觉自愿将新技术应用于教学工作中，实现信息技术与教育教学的融合创新，塑造教育新生态，促进教育教学质量的提升。

二、加强新型基础设施建设。不断加大教育新型基础设施建设的力度，深化教育信息化应用，提升网络环境支撑能力、基础设施保障能力，提高数字资源供给水平、信息化服务水平。优化升级全市各类学校的边缘计算设施、网络设施，在学校分批部署VR/AR等设备，完善元宇宙产品运行环境。

三、培育元宇宙的应用场景。支持全市学校与软件企业、互联网企业深化合作，依托虚拟现实、人工智能等技术，开发建设一批虚拟教学空间。重点在职业技能实训、自然科学、地理、历史等学科，开发VR全景课堂、虚拟人教师、虚拟仿真教学平台等应用，打造基于虚拟现实技术的模拟仿真、场景重现、立体展示等教学课件，培育“元宇宙+教育”。支持在幼儿园、小学发展交互式教学模式，增强学生对虚拟空间的真实感，通过寓教于乐方式激发儿童好奇心、想象力与创造力。在中学推广元宇宙技术，围绕物理、化学、生物、地理、历史等学科的教学需要，发展沉浸式教学模式，为学生提供身临其境的学习空间。支持在职业技术教育学校大力建设虚拟教学场景，为学生直观展现技术操作活动。

                         2023年4月20日