刘点点代表：

您提出的关于“加强中小学心理健康问题专业指导及提升教育品质提高中小学师生比”的建议收悉。现答复如下：

一、加强中小学心理健康问题专业指导

（一）郑州市心理健康教育工作开展情况

1.开展中小学心理健康教育示范校创建工作。近年来，郑州市开展了中小学心理健康教育示范校创建工作，先后评选出81所示范校。同时，在我市心理健康教育工作的改革创新中，金水区、二七区、郑东新区被评为“全省中小学心理健康教育示范区”、郑州外国语中学、郑州市第四十五中学等12所郑州市中小学被评为“全省中小学心理健康教育示范校”。示范校的引领进一步推动了我市中小学心理健康教育工作规范化、科学化和普及化的发展。

2.加强教师心理健康知识培训。近年来，郑州市教育局高度重视教师心理健康知识培训，将教师心理健康培训经费纳入部门预算。近年来，分批分级组织安排了中小学班主任、骨干教师、心理教师等各类老师心理健康专题培训。培训经费按照每师3500－5000元标准保障，每年财政预算30至50万元。

3.完善心理健康建设和保障。一是争取生均心理健康专项经费。根据您的建议以及上级有关要求，我局现研究制定了中小学每生每年10元生均专项经费。目前，正在和财政局沟通协调，争取资金支持。二是郑州市教育局局属学校，高度重视学生心理健康，每年将学校心理健康建设纳入内涵提升专项经费予以保障。学校配备有专职心理辅导老师，心理辅导咨询室；每学期至少开展两次全体师生心理疏导，在中招、高考等关键时间节点进行心理测试、心理引导和一对一咨询服务等工作，提高学生抗压和受挫能力，保障学生身心健康。

（二）下步心理健康建设有关打算设想

虽然，郑州市高度重视中小学心理健康教育，但也存在缺乏专业团队建设、精准危机识别、长效危机干预等问题。下一步，一是根据国家政策要求，结合我市实际和需求，正在筹备建设中小学生学生发展指导大数据综合服务平台。内容包括心理、生涯、学业、理想、生活五个领域，面向学生、教师、家长三个群体。二是心理健康教育专业专职教师少的问题，是个现实问题。目前我市部分学校还有在职不在编教师问题，个别农村学校学科教师尚不能完全满足。在这种情况下增加心理健康教育编制或岗位，保证每个学校有最少一个专职专业心理辅导教师存在一定难度。针对这一问题，我们将和市人事编制部门进行沟通协调，充分说明在当前学生学习压力大，教师教育教学管理繁重工作任务和压力，家长对孩子成材的高期待等多方面和客观现实情况，必须高度重视师生心理健康，依据教育部关于教师配备和师生比有关要求，按照学校规模配备相应合理数量的心理辅导专业教师。三是加大经费投入，进行心理辅导ABCD证的分类培训，让更多教师具备一定的心育专业技能，实现全员心育，为学生健康快乐学习生活保驾护航。

二、提升教育品质提高中小学师生比

近年来，郑州市作为国家中心城市，教育事业得到快速发展，各级各类学校按照市教育局整体布局谋划进行中小学优质均衡建设、高中学校多样化和特色化建设、中职学校专业化建设，开展了各类实验室建设、小班化走班化教学、丰富校外课程体系，这样需要大量编制教师。近年来，市人社局在扩大学校教师编制，对教育系统在相关政策上予以积极支持。面对教师编制不足的现状，市委编办积极协调省委编办，加大中小学教职工编制统筹配置力度。坚持“问题导向、分类施策、分步推进”的原则，以及“省级统筹、市域调剂、县管校聘、三年一调”的总体思路，按照高中教职工与在校生比1:12.5、初中为1:13.5、小学为1:19的师生比例核定编制。2021年全市公办中小学教职工编制，总量为91344名（不含幼儿园）比原定编制增加了22792名。这是中小学近20年来增幅最大的一次核编，为适应增长的中小学适龄人口，加强教师队伍建设奠定了良好基础。

关于您提出的提高师生比的建议，因为学校师生比是国家确定，省级、市级相关部门没有变更权限，我们将积极向上级反映情况。

                         2023年4月20日