尊敬的张黎明代表：

您提出的“关于建立健全学生心理健康协同救治体系建设的建议”收悉。经过认真调查研究，现答复如下：

首先感谢您对教育事业的关心与支持。在中小学全面开展心理健康教育，是学生身心健康成长的需要，是全面推进素质教育的必然要求。郑州市教育局一直以来高度重视青少年心理健康工作，并做了以下工作：

一、加强政策指导，明确工作路径

2023年5月，郑州市教育局在市政府的指导下，专门起草了《郑州市加强中小学心理健康教育工作方案》，并以市政府办公厅名义印发，《方案》提出了明确工作目标和具体工作措施，为我市推动构建“学校、家庭、社会”三位一体心理健康教育工作体系、营造社会保障支持中小学心理健康教育的浓厚氛围，提供了坚实的政策保障。

二、加强阵地建设，提高工作水平

全市中小学紧盯“全市中小学心理健康课程开课率达到100%”的目标任务，将心理健康教育作为必修课固定开设，充分发挥课堂教学主渠道作用，帮助学生掌握心理健康知识和技能，树立自助互助求助意识，学会理性面对挫折和困难。各区县（市）陆续成立了未成年人心理健康辅导站、青少年心理辅导中心或心灵驿站，建立健全值班、预约、辅导、档案建设及移交等管理制度。市区普通高中已全面建成标准化心理辅导室，中小学心理健康教育硬件建设正在逐渐成形。全市各中小学均按要求配备专（兼）职心理健康教师；各区县（市）教研机构均配备了心理健康教育教研员；市教育局举办中小学心理健康教育专家库成员研修班，为我市中小学心理健康教育专家集体赋能。

三、加强测评筛查，提升工作精度

全面推动中小学开展学生心理健康测评筛查，建立“一生一策”心理成长档案，推进中小学建立“学校-年级-班级”三级预警网络，密切关注学生的思想动态与学习状况，对有心理风险的学生及时识别，帮助教师提高提升心理危机干预能力，持续做好了心理帮扶工作。

四、加强宣传引导，营造工作氛围

每年5月，市教育局组织开展全市中小学心理健康教育宣传月，举办“郑州市中小学“5·25”心理健康教育活动周启动仪式”，树立全员心育意识，普及心理健康教育常识，营造宣传心理健康知识的浓郁氛围。各中小学开展系列宣传活动，立足学校实际和学段特点，创新活动形式，将心理健康教育与美育、体育、劳动教育和校园文化建设等有机结合。

五、强化家校社共育，凝聚工作合力

2023年，市教育局评选郑州市首批学校家庭社会协同育人实验区8个，首批家庭社会协同育人实验学校67所，举办全市教育系统首期家长学校校长培训班，通过示范引领、经验分享、交流学习等多种形式提高家校社协同育人水平，促进心理健康教育工作开展。配合团市委推动青少年心理健康服务进村（社区）行动和郑州市12355青少年服务台的校内宣传，积极引导青少年学生及家长参与心理健康服务活动。

下一步，市教育局将继续按照上级部门要求，在广大代表的关心和支持下，落实《郑州市加强中小学心理健康教育工作方案》要求，做好学生心理健康教育工作。

一是加强阵地建设，增强心理健康教育课程实效。进一步明确心理健康课时标准，发挥课堂教学主渠道作用。开展心理危机预警防控机制探索，及时了解学生在人际交往、集体生活中所遇到的困难和问题，注重关心帮助学习遭遇困难、学业表现不佳的学生，重点关注毕业年级学生的心理健康，帮助学生纾解心理压力、提振学习信心。加强专业教师配置和培训，提高教师指导水平。指导学校健全心理辅导室值班、预约、面谈、转介、追踪和反馈等制度，满足学生咨询与求助需求。

二是强化部门协同，全方位关爱学生心理健康。在市政府领导下，积极配合市卫健委及专门医院（科室），推进青少年心理危机干预工作有序开展工作；二是继续配合团市委、市妇联和市关工委等做好对家长群体的心理健康干预和师生群体的心理健康促进，帮助广大家长及师生有效缓解负面情绪，传递良好的社会价值观念、行为方式、态度体系以及社会道德规范。

三是加强协同育人，丰富家庭教育指导手段。加大《家庭教育促进法》的宣传力度，将心理健康教育知识融入家长会、家庭教育辅导等载体中，帮助家长正确看待儿童青少年的心理健康问题，提高家长科学预防、有效识别儿童青少年心理问题的意识和能力。鼓励和支持社会机构开展家校社共育，守护青少年心理健康，丰富学生心理健康教育资源供给，提供公益的家庭教育和心理健康讲座，共同营造良好的学习氛围，切实增强家校协同育人合力，充分发挥家庭教育、学校教育与社会教育的协同育人作用。

最后，再次感谢您对中小学心理健康教育工作的关注，感谢您对郑州教育的关心与支持，期待您继续对我们给予指导。

2024年5月30日