尊敬的张琳琳代表：

您提出的“关于促进中小学生科学素养提升的建议”收悉，经过认真调查研究，现答复如下：

青少年的科学素养代表着一个国家的教育和科技水平，也决定了国家未来的发展潜力和发展方向。郑州市历来重视青少年科学素养提升工作，2021年印发《郑州市全民科学素质行动规划纲要实施方案（2021—2025年）》，明确把青少年作为提升全民科学素质的五大重点人群之一，要求开展青少年科学素质提升行动，多举措并举，系统提升各阶段青少年科学意识和综合素养。“双减”实施以来，郑州市深入贯彻习近平总书记在教育“双减”中做好科学教育加法的重要讲话精神，认真落实《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》等文件要求，进一步积极开展行动，不断加强中小学科学教育，提高学生科学素养。

一、关注科学教育队伍建设

市科技馆定期组织科技辅导员开展培训，并积极参加河南省科普教育基地讲解员大赛，以赛促训，提高辅导员业务水平。2023年，市科协联合金水区、中原区教育局，对114名小学科学骨干教师、科学中心组教师、综合实践教师进行“探究式科学教育理念分析与活动体验”专题培训，开展活动104场，输出科技馆科学教学理念，提高科学教师队伍工作水平。先后邀请西昌卫星发射中心原党委书记孙保卫、中国科学院微小卫星创新研究院研究员张晟宇、中国航天科技集团一院火箭设计师钱航等专家以及科研院所、大学、专业机构的专业人员开展科普讲座，极大丰富了我市专家队伍组成。

市教育局根据国家课程设置，要求全市各小学均配置有科学课程教师，定期开展业务培训，提高教育小学科学课程的教学水平。指导各学校充分挖掘辖区资源，聘请辖区高校、科研院所的专家担任学校科学教育副校长，充实师资队伍。

二、加强科学教育课程建设

市科技馆自主研发课程资源115项，委托研发课程资源30项，覆盖学前至初三阶段。持续开展“魅力科学课堂”“数学实验室”“创新教育”等特色活动。其中2023年共开展活动1500余次，举办“奇妙科学游”研学活动4期，更新抖音短视频65个，开发资源包20个，课程30个；与河南广播电视台《上新啦文化》联合出品融媒体科普节目《奇妙吧，科学》精品活动，精选“深度看展品”《伯努利原理》《虹吸现象》等展教活动拍摄制作视频6部，在大象新闻、抖音、视频号等平台播放超100万次。

市科技局举办“郑科普·科学公开课”活动，聚焦最新前沿科技知识，围绕人工智能、量子科技、区块链技术、元宇宙、生命科学等科技前沿，邀请哈工大郑州研究院、北京理工大学郑州研究院等知名学者，采取主题报告与互动交流相结合的形式开展前沿知识讲座。

市教育局不断丰富“学在郑州”智慧教育平台资源，为学生和家长提供普通中小学全学段、全学科线上课程资源，满足学生个性化、多样化需求。

三、加强科学教育资源建设

郑州科技馆作为首批免费开放试点场馆，于2015年5月16日起向社会公众免费开放，同时开展科普大篷车巡展、科普实验讲座等活动，利用科普大篷车和流动科技馆，通过“四位一体”模式促进科普资源均衡投放。2023年与共青团郑州市委、巩义市科协、登封市等地市学校联合举办主题巡展41场次，参与学生6万余人。流动科技馆新郑站、登封站历时4月，接待学校83所、学生6万人次。

市科技局开展2024年郑州市科普示范基地评审工作，新命名23家科普示范基地，向广大群众宣传科普。

市教育局同市科协紧密合作，共同举办“青少年科技创新大赛”“青少年机器人竞赛”“馆校结合”示范校建设、全国科普日等活动，并共同命22个郑州市中小学生科普研学基地，推动科学教育协作发展。同时，市教育局联合河南博物院、郑州市科技馆、郑州市博物馆等社会实践教育基地共同开展机构进校园参与课后服务和学生节假日进基地试点活动，丰富课后服务资源供给，加强学生科学素养提升。

目前，郑州市教育局正协同市委宣传部、市委网信办、市发展改革委、市科技局、市工业和信息化局、市财政局、市自然资源和规划局、市生态环境局、市农委员、团市委、市妇联、市科协、少年先锋队郑州市工作委员会等单位，共同起草我市《加强新时代中小学科学教育工作实施方案》，通过全面加强组织领导，强化条件保障，营造良好氛围，加快推进我市中小学科学教育工作开展。《方案》出台后，各部门将严格落实方案要求，开展相关工作。

队伍建设方面，将进一步加强中小学科学教育工作组织领导，充分利用教科研、装备、督导等多方力量，探索机制运行的有效方式，形成纵向贯通、横向联动的工作体系。充分调动社会力量，成立由科学家、各领域科技人才、科技馆所及科普教育基地科技辅导员组成的专家团队，加强谋划指导和推动落实，指导各学校选聘科学副校长，原则上每所学校至少设立1名科技辅导员、结对1所具有科普功能的机构(馆所、基地、园区、企业等)。

教育场所方面，统筹高校、科研院所、科技馆、青少年宫、儿童活动中心、博物馆、文化馆、图书馆、规划展览馆和工农企业等单位，向学生开放所属的场馆、基地、营地、园区、生产线等阵地、平台、载体和资源，为广泛实施科学实践教育提供物质基础。

资源供给方面，整合校内外资源，开发利用乡土化、生活化科学教育课程资源。搭建市级科学教育资源平台，遴选一批科学教育精品课程、优质科学教育场所资源。建立科学家(科技工作者)、科学课、科学教育场所资源库，有序安排地方及学校选择使用。丰富线上科学教育资源，精准对接学生需求，充分应用国家智慧教育平台科学教育资源。鼓励社会各界制作“科学公开课”“家庭科学教育指导课”。发挥“学在郑州”平台优势，定期组织线上科学示范课、观摩课，扩大优质教育资源受益面。

2024年5月30日