尊敬的王瑞代表：

您提出的“关于进一步加强中小学科学教育的建议”收悉，经过认真调查研究，现答复如下：

习近平总书记高度重视科学教育工作，多次强调要在教育“双减”中做好科学教育加法。郑州市深入贯彻习近平总书记的重要讲话精神，认真落实《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》等文件要求，充分利用科学教育资源，积极行动落实，不断加强中小学科学教育。

一、完善管理机制。为进一步加强我市中小学科学教育工作，根据《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》和《河南省教育厅等十六部门关于加强新时代中小学科学教育工作的实施意见》文件要求，郑州市教育局协同市委宣传部、市委网信办、市发展改革委、市科技局、市工业和信息化局、市财政局、市自然资源和规划局、市生态环境局、市农委员、团市委、市妇联、市科协、少年先锋队郑州市工作委员会等单位，共同起草了我市《加强新时代中小学科学教育工作实施方案》，全面加强组织领导，强化条件保障，营造良好氛围，通过建立健全中小学科学教育工作机制、加强科学教育发展统筹规划、推进区域科学教育基地（中心）和科技高中建设、实施科学教育提质计划、创新家校社协同育人机制等重点任务，推进我市中小学科学教育工作开展。

二、优化多维评价。一直以来，郑州市不断健全德智体美劳全面发展育人机制，深入推进教育教学评价改革。不断完善教育质量评价体系，强化考试评价与课程标准、教学的一致性，促进教—学—评有机衔接。不断优化“评价育人”模型，坚持义务教育阶段“绿色评价”和普通高中“增值评价”，促进学生发展的多维提升。每年通过学情调研和健康体检，对学生科学兴趣、科学观念、知识认知等进行多方面了解和评价。探索表现性评价，重视学生动手能力和实验能力培养，科学组织中招理化生实验操作考试工作。开展优质课评比、案例评选等活动，经验分享交流、现场演示、专家点评指导、科学教育典型教学案例征集等活动贯穿其中，不断提升全市中小学科学教师专业素养多维度评价教师工作能力。将学校教师配备和实验教学装备配置情况作为日常督导检查范围，提高学校整体工作水平。

三、形成“大科学教育”格局。在“双减”中做好科学教育加法，需要统筹区域优质教育资源，发挥社会各界的力量。市教育局和市科协紧密合作，共同举办了“青少年科技创新大赛”“青少年机器人竞赛”“郑州市中小学生科学运动会”“馆校结合”示范校建设、科普大篷车进校园、全国科普日等一批精品活动，并共同命名第一批22个郑州市中小学生科普研学基地，有力推动了科学教育协作发展。各学校也主动联系辖区科研机构、科学场所开展科学教育活动，推动公益科普资源走进学校，开展科学教育活动及课程，丰富活动场所和形式。

下一步，市教育将依托我市《加强新时代中小学科学教育工作实施方案》出台契机，进一步加强与各部门之间的协同联系，健全完善有效的科学能力考核评价机制和方法，加强对学校教师和硬件配置方，丰富科学教育活动场所和形式，更好促进我市中小学科学教育工作发展。

2024年5月30日