尊敬的张峰代表：

您提出的“关于持续关注中小学生心理健康、营造阳光校园环境的建议”收悉。经认真调查研究，现答复如下：

首先感谢您对教育事业的关心与支持。全面加强中小学心理健康教育，是学生身心健康成长的需要，是全面推进素质教育的必然要求。郑州市教育局一直以来高度重视青少年心理健康工作，并做了以下工作：

一是加大工作力度。2023年5月，郑州市教育局在市政府的指导下，专门起草了《郑州市加强中小学心理健康教育工作方案》，并以市政府办公厅名义印发，《方案》提出了明确工作目标和具体工作措施，明确了各部门工作职责，为我市推动构建“学校、家庭、社会”三位一体心理健康教育工作体系、营造社会保障支持中小学心理健康教育的浓厚氛围，提供了坚实的政策保障。

二是夯实工作阵地。各区县（市）陆续成立了未成年人心理健康辅导站、青少年心理辅导中心或心灵驿站，建立健全值班、预约、辅导、档案建设及移交等管理制度。市区普通高中已全面建成标准化心理辅导室，中小学心理健康教育硬件建设正在逐渐成形。各区县（市）教研机构均配备了心理健康教育教研员；全市各中小学均按要求配备专（兼）职心理健康教师。市教育局举办中小学心理健康教育专家库成员研修班，为我市中小学心理健康教育专家集体赋能。

三是加强日常教育。全市各学校将心理健康教育作为必修课固定开设，充分发挥课堂教学主渠道作用，帮助学生掌握心理健康知识和技能，树立自助互助求助意识，学会理性面对挫折和困难。

四是开展测评筛查。全面推动中小学开展学生心理健康测评筛查，建立“一生一策”心理成长档案，推进中小学建立“学校-年级-班级”三级预警网络，密切关注学生的思想动态与学习状况，对有心理风险的学生及时识别，特殊情况及时转介相关机构。

五是开展监督检查。市教育局将学校心理健康教育工作开展情况作为年终考核的重要内容，并做好日常督导检查，确保学校将工作落到实处。

下一步，市教育局将继续按照上级部门要求，在广大代表的关心和支持下，落实《郑州市加强中小学心理健康教育工作方案》要求，做好学生心理健康教育工作。一是坚持五育并举，深入落实“三全”德育，切实减轻学业压力，提升学生发展动力。充分发挥体育、美育、劳动教育以及校园文化的重要作用，吸引学生积极参加各种健康向上的校园文化生活和学校教育活动，营造良好校园生态。二是加强阵地建设，进一步落实心理健康课时要求，发挥课堂教学主渠道作用；开展心理危机预警防控机制探索，加强日常监测，及时了解学生在人际交往、集体生活中所遇到的困难和问题，注重关心帮助学习遭遇困难、学业表现不佳的学生，重点关注毕业年级学生的心理健康，帮助学生纾解心理压力、提振学习信心。三是加强队伍建设，督促各小学严格落实专职教师配备要求，加大对兼职教师、班主任等队伍的培训，提高教师心理健康教育水平。四是加强协同育人，将心理健康教育知识融入家长会、家庭教育辅导等载体中，提高家长科学预防、有效识别儿童青少年心理问题的意识和能力，切实增强家校协同育人合力。五是加强监督检查，督促各学校按时、保质完成各项工作，确保工作落到实处。

最后，再次感谢您对中小学心理健康教育工作的关注，感谢您对郑州教育的关心与支持，期待您继续对我们给予指导。

2024年5月30日