尊敬的许海民代表：

您提出的“关于全面普及高中教育的建议”收悉，经过认真调查研究，现答复如下：

多年来，市委、市政府始终把教育摆在优先发展的战略地位，不断增加教育投入，不断优化教育资源配置，根据人口变化趋势、新型城镇化规划和产业发展需求，出台一系列重大政策，有力推动高中阶段教育全面协调健康发展。

一、我市高中阶段教育基本情况

《2024年郑州市教育事业发展统计公报》显示，截至2024年底，全市共有高中阶段学校250所，毕业生19.26万人，招生18.83万人，在校生52.95万人；教职工3.91万人，其中专任教师3.28万人。其中，普通高中148所，毕业生7.92万人，在校生27.11万人；教职工2.52万人，专任教师2.17万人。中等职业学校102所（含省属中等职业学校），毕业生11.33万人，在校生25.83万人；职工1.39万人，专任教师1.11万人。

二、扩大高中阶段教育资源

在硬件建设方面，启动《市属高中阶段学校建设三年行动计划》，大力扩充教育资源，确定市属高中阶段学校建设任务，明确新建普通高中规划用地面积达90至120亩左右，规模不低于48班、不超60班；中等职业学校规划用地面积不低于150亩，在校生人数不少于3000人。此外，积极整合中职学校资源，改善办学条件，让教学工位与规模匹配，设备接轨企业生产实际。在经费保障方面，完善财政投入机制，在省定标准基础上，确定市属普通高中生均公用经费为3144元，县（市、区）属普通高中生均经费均不低于1200元；全市中等职业学校生均经费为2100元。

三、提升高中阶段教育质量

推进考试招生制度改革。科学制定高中阶段学校招生政策，合理调控生源流向，完善市区优质普通高中招生指标合理分配到市区所有初中的政策，鼓励六县市、采取均分生源等方法，积极探索多样化的招录办法。规范高中阶段学校招生秩序，完善招生管理办法，细化相关工作制度和操作规程，严肃招生纪律，进一步规范普通高中学校招生行为。统筹协调中职学校和普通高中招生工作，在我市两所中职学校试点开展综合高中班建设，为学生提供多样化教育选择，促进职普教育深度融合。

四、推动普通高中多样化有特色发展

市教育局以学科建设为抓手，指导高中学校聚焦内涵发展，探索特色发展路径，构建特色课程体系，开展特色办学实践探索，完善学生学分管理、发展指导、选课指导和综合素质评价制度，促进学生全面个性发展，全面提升普通高中办学品质和育人水平。目前，全市高中学校建有省一级学科20个（全省40个），省二级学科14个（全省103个），省级特色高中12所（全省45所），辐射带动全市高中水平提升，实现省、市级学科县域全覆盖、学科全覆盖。

五、提升中职学校办学水平

市教育局指导各职业学校把握职业教育产教融合基本内涵和要求，努力实现专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接、职业教育与终身教育对接，不断提升办学水平，不断增强人才培养的社会适应性，不断增强我市中职教育服务本地经济社会发展的能力。目前，全市中职学校共开设18个专业大类，57个专业类，157个专业；有6个学校和8个专业群被认定为省高水平中职学校和专业；5个产教融合、校企合作案例获评教育部典型案例；“双师型”教师398人。2024年，参加世界职业院校技能大赛总决赛、省中等职业教育教学能力大赛，收获奖牌53枚，稳居全省第一。

下一步，市教育局将不断创新管理机制，构建普职协调发展的高中阶段教育体系，全面激发中职学校和普通高中学校的办学活力及内生动力，不断提高人才培养质量，推动我市高中阶段教育再上新台阶，为郑州国家中心城市现代化建设作出更大贡献。

再次感谢您对郑州教育工作的关心和支持。

                                   2025年5月31日