王成军委员：

您“关于中小学课外辅导班治理问题的建议”的提案收悉。从提案中可以看出您对中小学课外辅导班的乱象问题进行了大量、充分的调研，感谢您对郑州市中小学课外辅导班治理问题的关心和关注，现就您提出的建议，答复如下：

国家高度重视校外培训机构的治理工作，2018年2月，教育部、民政部、人社部和国家工商总局联合印发了《关于切实减轻中小学课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》（教基厅〔2018〕3号）；5月和6月，省市也先后出台了《校外培训机构专项治理行动方案》。8月22日，国务院下发了《关于规范校外培训机构发展的意见》（国办发〔2018〕80号），对校外培训机构如何规范和发展提出了具体意见。

为做好课外辅导班的治理工作，我们做了大量工作。郑州市教育局关工委开展家庭教育、举办家长学校长达14年，取得了丰硕的成果，受到了全国、全省教育有关部门的肯定和表彰。

您的建议切中了当前部分家长为提升孩子的学习成绩，急抱佛脚花钱花时间让孩子参加社会补习班学习的弊端。

综合分析，家长送孩子参加社会上的各种辅导班（含特长班、文化课补习班)分两类情况。一类是家长想让孩子多方面发展，让孩子课余参加美术、音乐、拳术等专项兴趣特长班，对此应具体情况具体分析。另一类

是您提到的有的孩子学习成绩不好，家长着急，想让孩子通过上各种文化课辅导班提高文化课成绩，即所谓的“课内不足课外补”，但实践证明效果不甚理想。

改变上述情况的办法有二种：

一是让孩子在校学习文化课要提升实效性，查缺补漏，让老师在校内给中差生补习文化课，或给学生作学习指导。家长应把孩子上课外辅导班的时间还给孩子，让他自觉消化，自我调整。

二是利用家长学校给家长讲明道理，劝阻家长不要盲目相信“孩子上课外辅导班能提升成绩”的做法。调整孩子的学习方法、学习心理，使孩子成绩逐步提升。这样，盲目上课外辅导班的家长会改变做法。

                              2018年12月26日