马长林委员：

您提出的关于“应当培养幼儿勤俭节约的良好品质”的提案收悉。现答复如下：

勤俭节约是一种美德、一种优良传统，对幼儿进行勤俭节约教育、从小养成勤俭节约的良好习惯是幼儿园教育的有机组成部分。我们历来非常重视对幼儿的勤俭节约教育，积极引导幼儿园通过课程设置、节日主题教育、贯穿幼儿一日生活、废旧物品利用、家园合作等多种途径开展了勤俭节约教育。

一、指导幼儿园在课程设置上，安排与勤俭节约教育相关的内容

听故事和念儿歌是幼儿喜爱的活动之一，在集体教学活动中，选取短小精美、富有感染力的诗歌、名人故事等让幼儿明白节约的道理，如《悯农》《小水滴》《毛主席的故事》《周总理的故事》等。

二、结合节日开展勤俭节约主题教育

节日活动是较好的教育时机，抓住这个教育时机往往能事半功倍。利用五一劳动节开展爱劳动教育，结合世界水日、世界节能日、世界粮食日开展相应的节水、节能、节粮活动。比如，郑州市实验幼儿园在世界粮食日开展主题活动“节约粮食从我做起”，并创设相应主题的室内外环境。请幼儿提前准备一种粮食或农作物，然后向同伴介绍它的生长过程、食用方法、加工成的产品等；教师再结合幼儿带来的大米、小麦、玉米、黄豆等粮食实物，组织幼儿在瞧一瞧、摸一摸、闻一闻，加深对粮食的认识。老师还向孩子们展示了农民伯伯辛苦耕种的照片，播放了部分非洲国家因吃不上饭而骨瘦如柴的小朋友的视频。这些影像资料触动了孩子们，有的孩子说：“他们太可怜了！”有的孩子说：“我以后一定要吃完每一粒饭，再也不浪费了！孩子们明白了粮食的来之不易，加深了对爱惜粮食的认识，培养了勤俭节约的习惯。”

三、将勤俭节约教育贯穿幼儿一日生活

幼儿在园的一日活动由诸多环节组成，如：早操、集体教育、进餐、吃点心、喝水、如厕、户外游戏等等。这些环节都是对幼儿进行勤俭节约教育的良好契机。在早操、户外游戏活动时，引导幼儿养成随手关灯的好习惯；进餐时提醒幼儿不挑食、不剩饭、不撒饭；在喝水时，引导幼儿喝多少接多少水；洗手时教育幼儿抹肥皂的时候要关掉水龙头。

四、利用废旧物品制作成玩具，提倡变废为宝

空饮料瓶装上砂砾、石子、粮食就变成了幼儿爱不释手的乐器；不要的调料瓶、鸡蛋托放在美工区都是幼儿积极创作的涂鸦对象；用废旧纸箱做体育器材“滚滚乐”；用家中的旧衣服缝制沙包、把家中的小衣服带到区角“娃娃家”中给小娃娃穿等，并且在此基础上我们开展“废物利用，亲子手工制作”活动，进一步向幼儿与家长宣传废旧物品的多种用处。

五、引导幼儿园通过家园合作开展勤俭节约教育

家长是幼儿的第一任老师，《幼儿园教育指导纲要》中明确提出“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”引导家长在日常生活中以身作则，将勤俭教育延伸到家庭。例如倡导家长开展光盘行动，用淘米水浇花、旧衣服捐赠、对于孩子的无理要求坚决抵制、不给孩子乱买玩具物品等。对孩子的节约行为及时给予鼓励与赞赏，在家长微信群里上传幼儿节约行为的照片，表扬良好的行为习惯。家园目标一致，让孩子养成勤俭节约的好习惯。

冰冻三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。幼儿勤俭节约行为习惯的养成非一朝一夕能完成的。作为幼儿教育工作者、家长和全社会务必要抱有“打持久战”的准备，幼儿园、家庭、社会要形成一个强大的教育合力，共同对孩子实施有效的品德教育，崇尚节俭，形成良好的社会风气。

总之，好的习惯一辈子受用，勤俭节约作为中华民族的传统美德，理应发扬光大，要想使孩子养成勤俭节约的好习惯，就必须让他们从小树立正确的观念。今后，我们会更加注重此项工作，对幼儿实施科学有效的勤俭节约教育，在知识、情感、意志、行为上潜移默化地影响幼儿，让我们的孩子拥有勤俭节约的美德，拥有更加美好的未来！

十分感谢您对我市学前教育事业的关注，相信通过各级政府及相关部门的共同努力，我市学前教育将会更加规范有序、科学健康地发展。

2021年9月15日