王国法委员：

您提出的关于“加强市教育局对区属高中业务管理”的提案收悉，首先感谢您对郑州高中教育的关注，现就您的提议答复如下：

高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质，面向大众的教育，是联系九年义务教育和高等教育的纽带，是培养学生全面素质、创新能力并为学生的终身发展奠定基础的关键阶段。一直以来，市教育局贯彻落实国家和省关于推进普通高中育人方式改革有关文件要求，统筹推进全市普通高中新课程改革和高考综合改革，关注区县（市）属高中发展，提高全市普通高中教育质量。

一、指导全市高中多样化、特色化发展

为引导全市高中学校实现转型发展和内涵发展，不断满足学生个性发展要求和社会多样化的教育需求，我市于2013年印发《郑州市普通高中多样化特色化建设实施方案》，启动普通高中多样化特色化建设。截至目前，全市共有省、市级普通高中多样化发展示范校36所，其中区县（市）属高中学校10所。市教育局也定期组织专家进校指导，为各学校的高中多样化发展工作提供咨询服务和专业支持，助力高中学校错位发展、多样化发展和可持续发展。

二、多措并举，促进区域教师专业成长

为进一步规范教师教学行为，提升课堂教学能力，提高课堂教学效率，促进广大教师的专业成长，自2006年起，我市面向全市中小学校开展课堂教学达标评优活动。将区县（市）属高中学校教师纳入区域教师专业成长体系，采取无差别对待：统一管理、统一测评、统一达标和评优，通过评价引领了全市高中教师的专业发展。

面对即将带来的新教材、新高考，郑州市开展普通高中新课程新教材实施国家示范区示范校全员研修活动，该活动面向全市高中学校，统一培训平台，由各学校自行开展。此外，由市教育局组织的教师学科业务能力培训、骨干教师培训、班主任培训、高中校长任职资格培训等项目，实行全市全覆盖，打破校级、区域、城乡界限，促进全市教师队伍均衡发展，为郑州美好教育提供师资支持。

三、市区高中学校集体教研与评价全覆盖

市教育局将市区高中划分为5个高中教研共同体，每个共同体涵盖局属、区属、市属事业及民办高中等学校，在市教研室的指导下每学期开展2-3次市级主题教研活动。

每学期期末，由市教研室组织开展市区高中全覆盖的学业质量检测活动，统一命题，统一参加，统一评卷。对测试结果由市教育局安排进行统一的质量分析，并为高中学校提供学校、班级、学科、学生四个层级的学业质量分析报告；并进行“学校学业质量增值评价分析”，在综合考虑学生学习起点水平、背景因素的基础上，通过探查学校、班级、学生的进步状况，客观判断学校教育教学质量，更有针对性地、科学有效地评价每一所学校的教育教学效能，引导各高中学校树立科学的教育质量观，促进学校育人方式改革，为高中生成长、成人、成功奠定基础。

感谢您对教育事业的关心与支持！今后我们进一步加大对区县（市）属高中的支持力度，注重整体质量提升，促进全市高中协调发展，办好人民满意的高中教育，为郑州建设国家中心城市培育人才、贡献智慧。

2021年9月15日