郭磊委员：

您提出的关于“加强中小学生体育运动和身心健康工作”的提案收悉。现答复如下：

首先特别感谢您对于我市中小学生体育运动和身心健康的关心，郑州市教育局在上级党委的领导下，紧紧围绕“美好教育”发展目标，以高质量建设美好教育为统领，以“一校一品、一校一特色”为体育品牌建设促进学生身心健康全面发展，下面请允许我对学校体育工作的开展情况进行说明：

一、确实保证中小学生每天一小时体育活动

2018年下发了《郑州市教育局关于进一步加强郑州市中小学生大课间体育活动的通知》（郑教明电〔2018〕627 号），要求各中小学校将学生课外体育活动和阳光体育大课间纳入教学计划和作息时间，与体育课教学内容相衔接，与一年四季变化相契合，切实保证学生每天一小时校园体育活动，引导学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”，形成覆盖校内外的课外体育锻炼体系。

为巩固和提高学校阳光体育大课间活动的有效开展，进一步开拓全市中小学体育教师视野，规范大课间的高效实施，2019年分别在郑州龙门实验学校、金水区纬一路小学、经开区六一小学和经开区实验中学、金水区金桥学校和郑州103中学分别开展了四期学校阳光体育大课间现场观摩活动，现场观摩包括专家讲座、案例分析、经验交流，观摩教师达到1000人。10月对全体局属学校和各县市区推荐的55所中小学校进行了现场评比，评比活动既是学校体育特色的展示，更是学生享受运动乐趣、掌握运动技能、提升核心素养的展示。

2020年受疫情影响系列活动受到影响，今年我们将继续开展观摩和评比活动。

二、深化体育教学改革

首先解决好体育教学简单化、应试化、随意性大、不够科学的问题；其次提升管理的科学化水平，有效防控风险。要巩固体育教学的主渠道、主阵地作用，以“开足上好”体育课为标尺，要求各中小学校既要按照国家要求开足开齐体育课，又要防范“注水”要不断拓宽课程领域，每年市教育局组织专家将会根据学校体育工作评估体系对全市部分中小学校进行督查，去年第一次采用第三方的形式，聘请郑州师范学院体育学院的专家教授进行的现场督查。

同时为落实体育与健康课程标准，提高学校体育教学的有效性，郑州市创新制定了“运动处方”体育教学模式，实施分层次、差异化教学，促进中小学生身体形态、机能、素质、健康状况的各项指标呈良性发展，培养中小学生参加体育锻炼习惯与终身体育观念的形成。局重点工程项目组编写《郑州市中小学体育与健康课程纲要和教学方案》《郑州市中小学生“运动处方”体育教学模式汇编》《郑州市中小学足球课程纲要和教学方案》等研究成果，助力体育教师提升课程领导力，提高课堂教学质量。

三、推广学校体育设施向社会开放

郑州市教育局从2011年开始开展学校体育设施向社会开放试点工作，2020年根据郑州市政府调整理顺教育管理体制的要求，原局属初中全部移交至区级教育行政部门，目前共有30所局直属学校体育设施向社会开放，下一步将推进公共体育场馆向中小学生免费开放或低收费开放，综合利用公共体育设施，将开展体育活动作为解决中小学课后“三点半”问题的有效途径和中小学生课后服务工作的重要载体。

以上是我们开展的部分工作，中小学生的身心健康问题关系到国家和民族的未来，您的提案也为我们未来的工作提供了很多可以借鉴的途径和办法。家庭体育作业也是我们今年落实教育部关于加强和改进新时代学校体育工作的具体举措，这跟您的提案就是不谋而合的，我们也会积极同妇联配合，更多的关注女生的身心健康问题。我们的工作欢迎您的支持，更需要您的合理建议，再次感谢您对于中小学生身心健康问题的提议。

2021年9月15日