王婷婷委员：

您好！您提出的关于“加强青少年心理健康工作”的提案收悉。感谢您对中小学心理健康教育的现状及发展的关注，根据您的提案，现答复如下：

在中小学全面开展心理健康教育，是学生身心健康成长的需要，是全面推进素质教育的必然要求。近年来，郑州市教育局以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》要求，加强和规范中小学心理健康教育工作，取得了一定成绩，但也存在不足。我们将根据您的提案，进一步加强中小学生心理健康教育工作。

一、注重专业提升，加强队伍建设

为打造一支责任性强、专业性高的心理健康教育教师团队，郑州市教育局主要采取专题培训、专家引领、主题教研等多种方式，全面提升心理健康教师专业能力，提高心理健康教育工作专业品质。通过举办专题培训、主题教研、互联网+等途径和方式，引导培训人员了解国内外中小学班级管理和心理健康教育发展最新动态与趋势，掌握班级心理辅导的基本工作框架，发掘和整合典型的辅导方法，提升心理健康学科教师专业素养，夯实教师基本功。

二、团辅个辅并进，呵护学生心灵

我市制定了《郑州市教育局关于加强中小学校心理咨询室建设的意见》，明确规定学校心理辅导室的建设标准，对学校心理辅导也提出了具体的要求。以金水区为例：金水区市区区属中小学校49所，46所学校建设有心理辅导室，保障心理团体体验活动和个体辅导有序进行，帮助学生预防、调适心理行为问题，促进学生健康成长。同时，金水区建设有未成年人心理成长指导中心，面向辖区未成年人及家长公益开展团体心理健康教育活动及个体辅导，注重培养未成年人的良好心理品质。我市每两年开展一次市级中小学心理健康教育示范校创建活动。示范校的引领进一步推动了我市中小学心理健康教育工作规范化、科学化和普及化的发展。

三、规范评价体系，促进全面发展

《义务教育学校管理标准》中“促进学生全面发展”中提及，要落实《中小学心理健康教育指导纲要》，将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。按照建设指南建立心理辅导室，配备专兼职心理健康教育教师，科学开展心理辅导。市教育局积极领会文件精神，按照文件要求，引领学校管理工作，致力于中小学心理健康教育的全面推进，确保中小学生的身心健康，将中小学生心理健康教育纳入学校教育教学评估体系。  

四、加强家校联系，共育时代新人

发挥学校优势资源，结合学校公众号，校讯通、致家长一封信、家长会等方式，宣传中小学心理健康知识，引导家长了解未成年人身心特点，树立正确的家庭教育观念。同时，进一步完善学校家长课堂，丰富课程内容，通过心理学专家、心理健康教师、班主任、家长代表等多种形式，让更多家长学会运用正面管教、有效沟通等科学的家庭教育方法，形成协同育人的良好氛围。从2019年，我市每年开展了中小学“5·25心理健康教育教研活动月”暨“学生发展指导”成果征集活动。“活动月”以“珍爱生命·健康成长”为主题，以集中与分散相结合的形式开展，让更多的学生、教师、家长等社会人士关注未成年人成长，关注心理健康教育在中小学教育中的重要性。

最后，再次感谢您对中小学心理健康教育工作的关注，感谢您对郑州教育的关心与支持，期待您继续对我们给予指导。

2021年9月15日