朱泽州委员：

您提出的关于“在中小学加强传统文化教育，弘扬社会主义核心价值观”的提案收悉，首先感谢您对中小学教育工作的关心，现答复如下：

传统文化是源头活水，是民族智慧的结晶，是中华民族的血脉和精神家园。学校是传承优秀传统文化的重要阵地，各级政府和教育主管部门越来越重视这项工作，具体做法有：

一、 强化学校在传统文化教育上的作用

在落实课程设置和标准前提下，我们将继续坚持在中小学校开展传统文化教育，继续从以下几方面努力开展工作。一是不断创新，丰富传统文化进校园,坚持做好“戏曲进校园”活动。邀请戏曲名家、创作人员和非物质文化遗产项目传承人一个学校、一个学校地开展推广、展演活动。活动内容主要有戏曲知识普及，戏曲片段欣赏，曲目既有传统剧目《穆桂英挂帅》《卷席筒》《花木兰》，还有现代剧目《朝阳沟》《红灯记》等。此外还有非物质文化遗产的介绍、展演，如超化吹歌、坠子书、惠济桥舞狮、少林功夫、苌家拳、太极拳等。学生近距离感受传统文化，渐渐学会欣赏传统文化，尝试着传承传统文化。二是开展第二课堂，充分利用第二课堂开展经典诵读、红色故事大讲堂，让孩子了解共产党100年的发展史，要珍惜今天的美好生活。也鼓励学校组织学生走进省博物院、市博物馆，现场感受中华文明，了解历史文化。同时要求各中小学校以纪念中国传统节日为契机，每学期至少举行2场关于传统节日的文化讲座或纪念活动，扎实推进传统文化进校园的落地。学校充分利用清明、端午、七夕、中秋、重阳等饱含中国基因的传统节日，传承习俗，重拾熟悉的味道，创新载体，共同感受节日的魅力，守护传统文化的根与魂。

二、聚家、校、社力量，形成传统文化教育合力

郑州市教育局坚持立德树人，以传统文化教育、践行社会主义核心价值观为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，以培养担当民族复兴大任的时代新人为目标，持续加强校园传统文化教育工作，构建学校、家庭、社区“三位一体”的德育联动工作机制。

郑州市教育局坚持每年在全市开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动、中华诵·经典诵读比赛，让学生在活动中了解中国历史和国情，促进广大中小学生深入理解中华传统美德的精神和内涵。以学校和班级为主阵地，每位教师都成为传统文化教育宣讲员，使学生成为重责任、敢担当、懂感恩的接班人。

充分发挥家庭教育的重要作用，结合家长委员会和家长学校，面向家长开设中华优秀传统文化课程，课程内容既要有专业理论知识，又要有运用理论的技能培训。加强整合和利用社区资源，通过家长和社会为孩子树立先进典型，像疫情防控冲在最前沿的白衣天使，为国建功的科技专家，大国工匠，泪洒赛场的体育健儿等，让孩子找到自己正确的价值取向。加强学校与社区、团市委、关工委的协调配合，联合相关部门，做好校园周边环境治理，共建传统文化教育基地,积极引导广大青少年参加社会实践和公益活动，让学生活动在社区、服务于社区，在社区中历练，在社区中成长，让全社会营造出明大德、守公德的浓厚氛围。

根据您的建议，我局将在在我们职责权限之内，积极和郑州市文广新局沟通，提出我们的建议，联合下发相关一些文件，充分发挥各种媒体的宣传和传播作用，净化信息网络环境，加强对抖音、公众号的媒体管控，展示传统文化魅力。也与人事部门沟通，加大对社会工作的专业人员配置、培训力度，让他们进社区、进学校讲好中国故事。虽然困难很多，但是工作决心不改，让传统文化重新焕发活力，重新成为师生成长的动力，这是我市将始终坚持的重点工作之一。

  2021年9月15日