张阳委员：

您提出的关于“加强中小学延时课管理”的提案收悉。现答复如下：

2022年4月，郑州市教育局根据“双减”文件精神及教育部、省教育厅2022年工作要点，制定发布了《郑州市中小学课后服务工作指南》，明确从目标、原则、基本要求、具体安排、校外资源利用、安全管理、质量保障与监控等方面进一步提升课后服务工作水平，促进课后服务迭代升级，从课后服务向课后教育迈进，更高质量地满足学生对课后服务的多样化需求。

一是抓好评价驱动。各学校要成立专门的课后服务质量监督小组，严把课程入口关、过程监管关、质量考核关，定期开展项目督导与评价，充分利用调查问卷、个体访谈、查阅资料等形式，让教师、学生、家长、志愿者参与到课后服务评价中，充分听取意见、精准调整课程、提升服务质量，多方联动推动课后服务工作提质增效。同时加强对教职工参与本校课后服务的考核评价，确保各类管理台账记录真实、完整。根据教职工课后服务考核情况，健全体现优绩优酬的奖励方案。每学期或每学年可开展一次学校课后服务专项绩效评估，将教师参加课后服务的表现作为绩效工资分配、职称评聘和表彰奖励的重要参考。

二是丰富服务内容。各学校要统筹学校资源条件、服务能力和可利用的校外公益资源，开展作业辅导、体育锻炼、社团活动、综合素质拓展等课后服务活动，向全体学生提供菜单式服务项目和内容。在做好作业辅导、答疑、巩固的基础上，结合学校办学特色，开展自主阅读、体育、艺术、科普活动、娱乐游戏、拓展训练、社团及兴趣小组、劳动等多种类型的素质教育活动，满足学生个性化需求，实现全员育人、全方位育人。把开展丰富多彩、形式多样的体艺活动作为重要内容，尽可能安排学生多参与课后体育、艺术活动。鼓励学校结合自身实际情况，开展团体运动。

三是扩宽资源渠道。深入挖掘妇联、共青团、科协等群团组织，图书馆、博物馆、文化馆、少年宫、青少年活动中心、妇女儿童活动中心、展览中心、红色景点、研学基地等校外青少年活动场所，区域内大中专院校、科研机构等学校和科研部门，公安、司法、应急、消防、医疗、体育、文旅、社区、农林等政府部门，书协、作家协会、武术协会、戏曲协会等行业协会，非物质文化遗产传承组织，以及各类公益组织等校外教育资源，建立社会教育资源库。实施校外公益资源“双进”暖心工程，即引进校外优质课程资源、人力资源进校园，引导组织学生自愿进基地，进一步扩充服务资源，满足广大学生多样化需求。

四是健全工作机制。郑州市将建立推进校外教育教学资源参与课后服务工作的政策机制，包括协调机制、安全机制、激励机制等，完善引入与退出机制，做好校外资源的审核。对校外资源实施的课后服务加强巡视与督查，通过随机抽查、阶段性考核、展示汇报等不同形式，加强对服务规范性、服务质量等方面的过程监督。定期开展质量评估，评估结果与校外资源的引入资格挂钩。

下一步，市、区两级教育督导机构会加强对学校课后服务的考核评价，把中小学课后服务工作纳入中小学校考评体系，定期和不定期通过随机调查、网上问卷、座谈会、责任督学日常督查等方式对课后服务工作开展专项督导，了解课后服务开展情况，收集学生、家长对课后服务的意见与建议。及时对学校进行反馈并提出改进意见。

课后服务是一项民生工程，是课堂学校活动的有益补充，是落实“双减”政策的重要手段。我们将不断增强课后服务的吸引力和有效性，让学生更好回归校园，着力实现“教师尽心，学生开心，家长放心”的目标。我们也呼吁政协委员及社会各界监督并支持此项民生实事的实施，各方协同，狠抓落实，取得实效。

感谢对我市教育事业的关心和支持！

2022年10月20日