白向锋委员：

您提出的关于“小学生中午就餐后学习空间安排”的提案收悉。现答复如下：

为切实减轻人民群众教育负担，提高家长的教育获得感和幸福感，在市委、市政府的指导下，郑州市于2019年率先启动了“午餐+延时”的课后服务工作模式，在全省乃至全国处于领先水平。在此情况下，如何保障有需求学生午餐后休息和学习效果，各学校进行了积极探索。

一是加强睡眠管理。根据教育部印发的《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，小学生每天睡眠时间应达到10小时，为确保中小学生充足睡眠时间，各校统筹安排作息，合理安排学生上下学时间，保障学生必要的午休时间，并通过班会和睡眠课程以及家长学校、家长会等多种途径，普及科学睡眠知识，指导提高学生睡眠质量。

二是改善午休条件。在校午休期间，多途径改善学生在校午休条件，部分学校探索将多功能室、阅览室、图书馆、体育馆等场所在午休时间向学生开放，配备相关的午休设施，提高学生在校午休的质量，确保中小学生睡眠时间充足。如经开区于2021年秋季率先实现了全员“躺平”。

三是开始午间课程。为了能让学生实现有品质的午休，各学校将午休升级为一门课程，学校根据自身情况，进行“午休课程”的个性化尝试，因地制宜，一校一策制定符合本校校情、具有本校特色的午休课程。如开展“红色电影”展播课程，开展“集体活动礼仪”“就餐文化”为主题的午休课程，与劳动教育相结合，开展物品收纳、床铺叠放、卫生打扫等生活自理课程，帮助学生养成良好的生活习惯、提高生活自理能力和劳动能力。

根据您的建议，为满足学生多样化的需求，下一步我们将继续做好以下方面工作：

一是充分调研学生及家庭的实际需求，科学设计午餐后学生休息和学习内容、形式等，为学生提供个性化服务。

二是探索将午休服务纳入课后服务工作范围，统筹设计和实施，为学生提供作业辅导、体育锻炼、社团活动等丰富多彩的午休课程和活动，供学生自愿选择。

三是进一步指导各学校深入挖掘校内空间资源，如开放各类教室、体育馆、图书馆、阅览室、多功能室等供学生使用，保障学生有适合的学习或活动空间。

最后，感谢您对郑州教育的关心与支持，期待您继续对我们给予指导。

2022年10月20日