许培荣委员：

您提出的关于“加强中小学书法教育”的提案收悉。现答复如下：

首先感谢您对教育事业的关心与支持。中国传统书法艺术是中华优秀传统文化的重要组成部分。开展书法艺术教育对于帮助学生吸收民族文化智慧，提高文化品位和审美情趣具有十分重要的作用。近年来，郑州市教育局采取一系列措施，加强书法教育，积极引导中小学生提高书写能力和审美水平。

一是高度重视中小学书法教育。多年来，教育部和省教育厅高度重视以书法为重要载体的中华优秀传统文化的传承与教育，先后印发《关于中小学开展书法教育的意见》和《中小学书法教育指导纲要》等相关文件，明确了书法教育相关课程的开设要求，多措并举加强中小学书法教育。《中小学书法教育指导纲要》明确提出：“中小学书法教育以语文课程中识字和写字教学为基本内容，以提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为基本途径，适度融入书法审美和书法文化教育。”据此，我市要求义务教育阶段学校开设每周不少于一节的书法教育课，并选用了省规定的教材。要求学生学习和掌握硬笔、毛笔书写汉字的基本技法，提高书写能力，养成良好的书写习惯，多措并举加强中小学书法教育。

二是加强书法教育的培训指导。根据《义务教育语文课程标准》和普通高中课程设置要求，坚持书法课程进课表，小学阶段1-6年级每学年20课时，初中阶段7-9年级每学年10课时，普通高中要设置与书法教育有关的选修课程，结合美术、艺术、综合实践活动、校本课程等学科特点开展形式多样的书法教育，引导高中学生坚持书法学习，提升文化修养。郑州市教育局以市教育局教学研究室为平台，加强主题教研，共享团队智慧，定期开展书法教师业务研修交流，采取主题性专业引领、教研专题分享、课程研讨、专家引领、优质课观摩等形式，多途径开展常态化、专业化的教研活动，提升书法教师专业素养，夯实教师基本功。2022年7月16日至8月18日，全市共有500名教师参加了由河南省基础教育教学研究室组织的全省第一批中小学书法教师培训活动。同时，为促进中小学书法教师专业成长，提高书法课程实施水平和课堂教学质量，郑州市教育局教学研究室还举办了小学书法课堂达标活动暨优质课比赛，以赛促教，有效促进了我市中小学书法教育。

三是健全可靠的保障体系。文明的教学环境，必备的教学设施，都是学校书法传统文化教学正常进行的基础。全市各中小学校积极创造条件，建设书法教学场所，添置书法教学设施，置备字帖、挂图、书籍、电子出版物等相关资料，为学生提供必要的书写工具和材料。同时，各学校因地制宜通过开设书法的校本课程、举办规范汉字书写大赛、师生书法大赛、汉字听写大赛等活动加强书法教学经验交流，推进书法教育的普及推广，培养学生审美能力、增强学生对祖国语言文字的热爱,带动师生文化素质整体提升。

今后，我们要进一步规范书法课程，更加突出学校书法艺术教育的实际效果，在教学实践过程中，将进一步提高学生学习的兴趣。

一是坚持开展书法教育，我市地方课程选用了河南音像出版社《书法艺术》，使学生通过系统的学习，了解汉字是中华民族优秀传统的重要组成部分，汉字本身的组成就具有很高的艺术水准，把字写规范，写好些、美些，是每一名学生应该具备的文化素养。支持、鼓励并指导学校对书法教材的校本教材开发，打造书法特色学校，一校一品。

二是指导各学校进一步发动全体教师，尤其是书法特长的教师和书法爱好者、语文骨干教师组织开展各项书法活动。继续邀请书法名家、大学老师进校园开展书法理论讲座、技法示范等各种活动，指导学校开发校本课程，二次开发书法教材，利用校本课程的多样性，使书法教学内容的丰富。

三是与现有的书法教育活动相结合，利用学校图书馆，为学生提供书法的参考书籍，通过阅记古人名篇，书写箴言警句，使学生们得到情操方面的教育和熏陶，正可谓“学书做人”，有益身心。

四是加强教师培训，打造一支责任性强、专业性高的书法教师团队。我们将继续举办书法教师专题培训，邀请专家进行专业指导，扩大教师培训范围，让更多教师享有专业化、系统化的培训。同时积极做好书法教师国培训、省培项目，加强学科教研，共享团队智慧，采取主题性专业引领、教研专题分享、课程研讨、专家引领、优质课观摩等形式，多途径开展常态化、专业化的教研活动。

再次感谢您对郑州市中小学生书法教育的关心与指导。今后我们一定继续加强中小学校书法教育，突出学校书法教育的实际效果，真正使学生终身受益。

2022年10月20日