姚希岗委员：

您提出的关于“加快教育医疗资源向新兴城区布局”的提案收悉。现答复如下：

一、郑州市义务教育优质均衡发展情况

2021年我市全面启动县域义务教育优质均衡创建工作，分6批次推进，2030年全部完成，积极探索义务教育优质均衡发展的实现路径和有效举措，充分发挥创建示范引领作用，形成了一批可复制、可推广的典型经验。

（一）实施集团化办学发挥优质资源辐射作用

为加快缩小区域差、城乡差、校际差，以集团化办学推进优质教育均衡，2021年市教育局联合市改革办、编办、财政局、人社局联合制定发布《关于发挥名校示范引领深化义务教育集团化办学的指导意见》，在全市范围内指导优质学校充分发挥示范引领和辐射带动作用，开展义务教育阶段集团化办学。各区县（市）坚持“和而不同”，结合各自实际形成“名校+”工程、学区制、区县协同发展等模式多样的集团化办学格局，通过优化集团办学机制，发挥引领辐射功能；加强课程资源共建，促进学校内涵发展；促进高素质教师队伍建设，统筹教师轮岗交流；建立考评保障制度，促进可持续发展等措施开展工作。2021年我市3个区县（全省共10个）、5个集团（全省共30个）被省教育厅评为集团化办学改革典型案例。2022年7月下发《郑州市深化公办中小学集团化办学实施方案》，紧紧围绕最大限度扩充优质资源、最大幅度提升质量水平、最大力度推进均衡发展、最大程度给予政策倾斜“四个最大”目标，进一步推进我市集团化办学内涵提质发展。

市教育局将在“十四五”期间，共培育不少于50个义务教育阶段优质教育集团，实现集团化办学三个全覆盖，即区县全覆盖、薄弱学校全覆盖、新建校全覆盖，整体提升全市基础教育发展的平衡性和协调性，推动我市基础教育高质量发展。

（二）开展新优质初中建设提升优质资源数量

为进一步激发全市义务教育阶段公办初中学校办学活力，加强优质教育资源辐射，促进义务教育优质均衡发展，郑州市从2018年起，开始实施“新优质初中”创建和培育工作，目前我市新优质初中建设工作已经进行到第二批，共评选创建和培育165所理念科学、办学特色鲜明、办学成效明显、社会声誉良好的“新优质初中”，其中认定首批“新优质初中”95所，有72所正在创建培育。

近期将组织专家对仍在创建和培育期内的学校进行评估验收与指导，开展“新优质初中”经验交流会，进一步分享优秀经验，促进整体提升。计划第三批培育新优质初中学校35所，总数达到200所，全面落实“双减”工作任务，将越来越多的公办初中学校建设成“百姓家门口的好学校”。

（三）高质量供给线上资源实现优质资源共享

2019年我市启动“学在郑州”学习平台建设，现已经全面升级为“学在郑州”智慧教育平台。截至目前，先后有3400余位各级名师参与建设，已开放和待开放的课堂录像10000余节，各类资源20000余条，参与在线答疑值班名师1000余人次。平台免费向学生提供高质量专题教育资源和覆盖各年级各学科的学习资源，实现优质教育资源的线上共享，推动教育资源均衡发展。

荥阳洞林湖区域办学情况

荥阳市贾峪镇洞林水岸小学，是荥阳市教育局2019年新建并招生的一所公办小学，位于贾峪镇新田城片区，环境优美，交通便利。学生主要来自新田城、恒大山水城、碧桂园等周边村（社区）。为更好落实郑州“西美”战略，实现区域教育协同发展，2021年荥阳市教育局和金水区教育局开展深度教育合作，双方将在学校管理、师资培训、校本教研、课堂教学、校园文化建设等方面实现优质资源共享。贾峪镇洞林水岸小学作为优质教育资源输入校，引入金水区文化路第一小学优质教育资源，推动了该区域基础教育高品质、高质量发展。

荥阳市贾峪镇初级中学，位于荥阳市贾峪镇洞林路中段，荣获郑州市首批新优质初中，经过3年的创建与培育，贾峪一中从学校办学理念、校园文化、课程设置、教学模式、学生成长、教师发展、以及学校未来发展方向等方面树立正确的教育发展价值导向，充分发挥学校典型示范和标杆作用，助力区域义务教育优质均衡发展。

三、下一步工作思路

结合您的建议与意见，下一步我们将从推进“县管校聘”管理改革、打破校际壁垒，促进校际合作，不断增加区域内优质教育集团数量、提升学校教学水平、加大中小学新建改扩建力度等方面入手，不断扩大优质教育资源覆盖面和受益面，整体提升我市义务教育优质均衡发展水平。

2022年10月20日