刘胜平委员：

您提出的关于“关注青少年心理健康成长”的提案收悉。现答复如下：

您在建议中深入分析了当下在青少年当中普遍存在的心理现象，并有针对性地进行了问题归因，对我们今后的心理健康教育工作提出了具有指导意义的建议。针对您提出的关于加强家长心理健康知识培训、建强心理健康教师队伍、丰富少年儿童课余生活等建议，经认真研究后，我们将采取以下举措。

一、强化制度落实，确保工作推进有保障

我们深入贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》、省、市各级文件精神，提高政治站位，明确主体责任，指导各区县（市）教育局、各学校成立了心理健康教育工作领导小组，将学生心理健康教育工作列入年度工作计划，把心理健康教育纳入了立德树人全过程、各环节。市教育局印发了《郑州市中小学生心理健康教育实施方案》等系列文件，逐步培育形成了郑州市中小学心理健康教育体系，建立健全了中小学心理健康教育工作评估导向机制。连续开展了四批市级中小学心理健康教育示范校创建活动，已累计创建市级以上心理示范校210所，省级、国家级示范校17所，二七区和金水区被确定为国家级示范区。2023年5月，经充分调研后，郑州市人民政府又出台了《郑州市加强中小学心理健康教育工作方案》（郑政办〔2023〕15号），对心理健康教育相关工作进行了再强化，该工作方案和您的建议不谋而合，我们将进一步强化制度落实，确保工作实效。

二、开展丰富活动，提升学生心理健康素养

您在建议中指出应该丰富少年儿童的课余生活，具有重要参考意义。在日常教学工作中，我们坚持五育并举，充分发挥体育、美育、劳动教育以及校园文化的重要作用，吸引学生积极参加各种健康向上的校园文化生活和学校教育活动，切实培养学生珍视生命、热爱生活的心理品质，增强学生的责任感和使命感，全方位促进学生心理健康发展。在开展课后服务工作中，我们不断强化资源供给，扩充场域资源，联合市妇联支持社区建立“儿童之家”，团市委试点青春社区，校外教育教学管理研究中心协调15家校外公益社会实践基地组建资源库，为学生参与课后服务提供更多场地资源。针对您的建议，我们将深入推进活动育人，指导各中小学精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。

三、强化师资保障，建强心理健康教师队伍

针对您提出的大力开展师资培训的建议，我们要求各开发区、各区县市教育局和各学校把对心理健康教师的培训列入当地和中小学师资培训计划以及在职教师继续教育的培训系列，有计划、分期分批对区域内心理健康教师进行轮训，建立分层分类的培训体系。要采取实地培训、进修学习、网上授课等多种形式对心理健康教师进行系统化专业培训，帮助心理健康教师掌握学生心理健康教育的基础理论和实践技能，提升专业素养和科研能力。特别是要加强班主任和任课老师的心理健康教育能力培训，每学期进行至少2次以上的心理健康教育知识的培训，提高心理健康教育的覆盖面和质量。各学校要将心理健康教育和家校沟通等专题纳入新教师入职培训，提高全体教师的心理辅导能力和家校沟通能力。

四、加强协同育人，丰富家庭教育指导手段

家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会稳定。为充分发挥家校合作育人作用，构建学校与家庭、教师与学生和谐共进的良好教育局面，市教育局组织开展了“万师进万家 共筑育人梦”家访月，通过家访活动开展教育问计、全面了解学生、共商育人良方，搭建了学校与家庭沟通平台，促进家校共育。针对您建议，我们将进一步完善家长学校、家长委员会、家长会等建设，利用网络“云”技术，多途径、多形式开展家庭教育指导。加强《家庭教育促进法》的宣传力度，将心理健康教育知识融入家长会、家庭教育辅导等载体中，帮助家长正确看待儿童青少年的心理健康问题，提高家长科学预防、有效识别儿童青少年心理问题的意识和能力，切实增强家校协同育人合力，充分发挥家庭教育、学校教育与社会教育的协同育人作用。

您提出的建议，基于当下青少年心理现状实际情况，立足青少年身心健康发展，对推进我市心理健康教育工作有着重要意义。我们将把您的建议作为重要参考，持续推进我市中小学心理健康教育工作，促进青少年学子德智体美劳全面发展和身心健康成长。

2023年8月15日