岳万里委员：

您提出的关于“减轻教师负担”的提案收悉。现答复如下：

我市积极贯彻落实“双减”政策，实施官方带娃模式，目前，我市学校配餐服务、延时服务基本达到了全覆盖，受到了群众的欢迎，效果明显。但在“双减”工作实施中，教师工作量相应增加，有的还要承担一些教学之外的任务，处理不好，势必会影响到教育教学质量。如何让教师全身心投入到教学工作中，化解发展改革中的矛盾，保证教师有足够的时间备课、教学研，确保教育质量不受影响，有效达到“双减”目的。您所关心的，也正是我们所关注的。我们正在结合“双减”下如何减轻教师负担，针对存在的一些问题精准开展工作。

一、落实清单，治理干扰项目

2020年，省委办公厅和省人民政府印发了《河南省中小学教师减负清单》和《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的实施意见》。郑州市贯彻省级文件精神，对照教师减负清单，加强统筹协调、宣传引导、督促落实。2021年以来，郑州市教育局规范精简会议活动和文件制发等工作，切实减轻教育系统基层负担；在职称评聘和评优评先等事项中，简化申报程序，规范精简统计报表；统筹规范创建评比活动，对教育系统各类创建评比活动进行集中清理，对郑州市教育局组织的各类评先表优活动进行了规范；加强和规范中小学编制管理,从严规范教师借用行为；归口管理教师培训事宜，避免多头培训、重复培训，减少基层教师负担。

二、做好支撑，补齐教师队伍

如果教师队伍总量不足，无形中老师分担的责任就重一些，我们在尽最大的努力，把该补的老师补到位。2021年年底，市教育局经过努力，得到了市委编办的大力支持，对我市教育系统中小学编制进行了重新核定，一次增加编制23000多名，基本按学生数按标准补齐了学校编制。2022年，全市中小学招聘教职工7000多名。2023年，全市中小学计划招聘教职工5000多名。通过持续加强教师补充力度，为现有教师减轻了负担。

三、多措并举，统筹人员安排

课后服务人员一般以本校教师为主，我们鼓励学校通过“引进来”的方式缓解教师的负担和压力。“引进来”即邀请优秀党员、道德模范、行业标兵，老党员、老战士、老干部，退休专家学者等，到校参与课后延时辅导，提高延时服务水平。我们积极发挥统筹作用，不断扩充队伍资源。我们正在联合团市委统筹组建以在郑大学生、团干部、少先队辅导员等为主体的课后服务青年志愿者队伍等参与课后服务、暑期托管服务。

四、加强指导，探索弹性上下班

为解决教师工作时间长、负担重的问题，根据“双减”工作要求，我市指导中小学探索尝试“弹性上下班”制度。如金水区通过发放“弹性时间券”、建立机动下班措施等方式，缓解教师压力，保障教师休息时间。接下来，我们将继续探索并形成中小学教师“弹性上下班”长效机制，切实减轻中小学教师工作压力。

相信有您和社会各界对教育的关心大力支持，我们一定会更及努力，制定相应政策，切实为教学一线教师减轻工作负担，确保他们能够有充分的精力愉快的投入到教学及教研工作当中去。

2023年8月15日