李泉委员：

您提出的关于“将文明礼仪作为义务教育阶段必修课”的提案收悉。现答复如下：

加强中小学文明礼仪教育，对于提高中小学生的思想道德修养，努力构建社会主义和谐社会，提升全民族的文明素质具有重要意义。近年来，郑州市教育局聚焦落实立德树人根本任务，高度重视文明礼仪教育工作，将文明礼仪教育作为德育的重要组成部分，贯穿于教育教学全过程。

一是加强文明礼仪课程建设。充分发挥课程育人功能，发挥课堂教学的主渠道作用，根据不同年级和不同课程特点，充分挖掘各门课程所蕴含的教育资源，将文明礼仪教育有机融入到学科教学中。鼓励学校基于校情、学情开发文明礼仪校本课程，设计学校个性化课程方案，精心设计教学内容，让学生受到文明礼仪教育的熏陶感染。

二是开展文明礼仪主题活动。各学校根据实际情况，开展形式多样的以文明礼仪为主题的教育活动，通过经典诵读、讲故事、知识竞赛、文艺演出等形式，抓住重要节日、重大活动、校园典礼等契机，结合公益劳动、社区服务、志愿服务等社会实践活动，开展丰富多彩的文明礼仪教育活动，充分调动学生参与的积极性、主动性、创造性，使学生在实践活动中感受文明礼仪。

三是开发文明礼仪教育资源。学校注重加强与社会相关部门、社区、家长的协同配合，整合多方资源，利用文化馆、博物馆、福利院、旅游景点等场所进行文明礼仪教育，引导学生在社会活动、日常生活中不断体验和感悟并主动践行，把文明礼仪要求内化为个人修养和行为习惯。

根据您的提案，我市将继续在中小学开展文明礼仪教育，弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德，努力做好以下方面工作。一是构建文明礼仪内容体系。贯彻落实教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》，根据学生年龄特点和认知水平构建文明礼仪教育的内容体系，使各阶段教育内容互相衔接、循序渐进，体现科学性、系统性、层次性和实践性。二是开发开设文明礼仪课程。在道法、语文、历史、艺术等学科教学中，根据学科特点适时开展文明礼仪教育。开发文明礼仪校本课程，充分利用课后延时服务时间，使学生学习掌握日常生活中的礼仪知识和礼仪规范。三是组织文明礼仪实践活动。开展升国旗仪式、入党入团入队仪式、文明礼仪比赛、自创礼仪剧目表演等实践活动，依托《中小学生守则》，引导学生从身边小事做起，养成良好行为习惯，在实践中自觉感知礼仪、尊崇礼仪、践行礼仪。四是加强教师文明礼仪教育培训。鼓励学校通过多种形式开展文明礼仪专题培训，学习文明礼仪基本知识，安排专人兼任学校礼仪教师，通过教师的身体力行、率先垂范，充分发挥榜样示范作用，促进学生文明礼仪习惯的养成。鼓励教师积极探索、创新教育方法，成为文明礼仪教育的实施者，提高文明礼仪教育的吸引力和实效性。同时，发挥家庭作为礼仪教育第一课堂的作用，通过家长学校、家长讲堂等途径，引导家长认识文明礼仪的重要性，营造良好的家庭氛围，通过言传身教、耳濡目染，促进青少年学礼尚礼。

最后，感谢您对郑州教育的关心与支持，期待您继续对我们给予指导。

2023年8月15日