时文忠委员：

您提出的关于“建立青少年儿童职业启蒙教育基地”的提案收悉。现答复如下：

职业启蒙教育是青少年儿童成长的必修课，是开展职业教育的第一道窗口，是沟通教育与职业、学校与社会的桥梁。在中小学开展职业启蒙教育，对改变人们对劳动尤其是体力劳动和职业技能劳动的偏见具有重要意义。有助于改变当前青少年劳动教育、职业教育被弱化现象，改变人们轻视技能的观念和对普通教育的狂热追求，对贯彻“德智体美劳”全面发展的教育方针具有重要意义。

您在提案中提出设置“职业启蒙教育基地”，制定社会积极参与、中小学幼儿园有计划参观学习等规范性文件、规章制度等，确保职业启蒙教育的开展实效。以及加大社会宣传，提升社会认同感，形成正确的职业观、择业观。根据您的意见和建议，郑州市教育局坚持全面落实立德树人根本任务，依托郑州市校外教育中心，通过命名校外教育基地，组织社会实践活动等形式，积极开展劳动教育和职业启蒙教育，多措并举加强青少年职业启蒙教育。

一、开展校外教育基地命名工作

为全面落实立德树人根本任务，引导中小学生德智体美劳全面发展，充实和规范郑州市中小学校外教育资源准入审批和管理，按照《郑州市教育局关于印发郑州市中小学校外教育基地准入管理办法的通知》（郑教宣外〔2017〕10 号）文件要求，郑州市教育局分别于2017年和2019年开展了两批校外教育基地命名工作，其中2017年共命名24家基地，包含6家综合基地和18家专业基地。2019年共命名45家基地，包含10家综合基地和35家专业基地。2022年下半年，市教育局启动第三批校外教育基地命名工作，70余家基地参与申报，申报基地涵盖了劳动教育、环保教育、红色教育、艺术教育、历史文化、传统文化、民族文化、自然科学、科技创新等主题，教育资源丰富，课程各有特色，整体水平较高。命名的校外教育基地为我市广大青少年开展职业启蒙教育提供了丰富的校外教育资源。

二、依托校外教育基地开展青少年职业启蒙教育

郑州市校外教育中心依托局命名校外教育基地，积极开展青少年劳动教育和职业启蒙教育，取得了较好效果。

郑州市综合实践基地（新郑园区）开设航模制作、工业体验——鲁班工艺坊等职业体验课程。郑州市中小学生可以在参与每学期的综合实践活动中体验到相关课程，例如无人机、工业机器人、VR技术等。学生通过线上/线下体验项目，了解先进的科技手段，了解国家经济发展、技术进步、产业转型升级取得的最新成果。通过项目体验培养职业兴趣，提高中小学生的科学素养和创新能力。

好想你综合实践基地依托连锁门店资源，结合学生的生活实际，确定了“商业劳动——连锁门店经营管理商业实践”的主题，将“门店管理”贯穿始终，以问题探究、活动策划的方式，让学生了解门店经营管理理念、功能、特征、运营管理、管理目标、店长职责、要求与规范以及门店活动策划等内容，了解活动策划的概念、流程及注意事项等，在实践中增加学生对职业的认识，丰富学生的实践经验，培养学生的思维创新能力、动手实践能力和团队协作能力。

河南行知塾综合实践基地组织高中生通过职业测评、职业探索、职业素养、职业能力、职场礼仪与面试技巧、模拟应聘等活动，使学生初步了解生涯规划常识及其意义，并进行相关的心理测试，通过多种途径了解自己。模拟职业体验，让学生掌握简单的职业技能，提升职业规划意识，为今后人生发展做好积极准备。

三、开展职业教育活动周，加强社会宣传

每年5月第二周为职业教育活动周，自2015年开始，郑州市每年组织开展职业教育活动周宣传活动。活动周宣传展示职业教育服务人的全面发展、服务经济社会发展所取得的重大改革成果，大力宣传劳模精神、劳动精神、工匠精神，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。通过职教活动周，社会各界能够更加全面深入地了解职业教育，体验职业教育，吸引更多青少年接受职业教育，营造全社会关注职业教育，尊重技能、尊重创造的良好氛围。

2023年郑州市职业教育活动周启动仪式在郑州艺术幼儿师范学校成功举行，启动仪式仪式现场，郑州市各职业学校通过展板、视频媒体、互动体验、宣传单、现场演示、进入社区、开放校园、开放企业、开放赛场、成果展示、为民服务等多种形式，让人民群众、社会各界更直观地感受体验和了解职业教育改革和发展的丰硕成果。活动周期间各校还充分利用大数据、云计算、人工智能等现代信息技术，通过主题网站、线上展厅、开放资源等形式举办“云上活动周”“线上逛校园”“网上开放日”等活动，利用各种途径与形式，充分展现职业教育事业发展成就和职业学校师生风采，提升职业教育的吸引力。深入开展“大国工匠进校园”“郑州最美校园工匠”评选等活动，引导广大青少年学生学习领会劳模精神和工匠精神，积极在中小学宣传展示大国工匠、能工巧匠和高素质劳动者的事迹与形象，培养中小学生的职业荣誉感。

四、下一步工作计划

职业启蒙教育不是面向就业的职业教育，而是开启学生的职业兴趣、职业情感和职业理想，培养学生职业倾向、职业意识及初步职业技能的教育。从小开展职业启蒙教育，会使人们对未来职业世界有所了解，认识职业的性质，形成良好的职业态度，进而激发自身的兴趣和特长，为适应职业环境和职业素养的养成奠定坚实的基础。

根据您提案中的意见建议，下一步，我们将积极探索研究制定职业启蒙教育相关文件，鼓励符合条件的职业学校及申报职业启蒙教育基地，丰富职业启蒙社会资源。保障中小学自主或参与开发和实施相关的课程与活动，科学设定中小学综合素质评价方式与标准，确保职业启蒙教育在综合素质评价中具有重要地位。让青少年在广阔天地中全面成长，拉近孩子们对职业的认知和亲近感，切实提升青少年职业启蒙教育水平。

再次感谢您对郑州市职业教育的关注和支持，盼望您提出更多更好的建议，为全市职业教育发展作出更大贡献。

2023年8月15日