尊敬的许言午委员：

您提出的“关于进一步促进课后服务提质升级 减轻师生负担提升学生综合素养的提案”收悉，经过认真调查研究，现答复如下：

课后延时服务是顺应人民群众美好生活向往、减轻人民群众教育负担的民心工程，是强化学校教育主阵地作用，落实“双减”目标的重要内容。近年来，郑州市委市政府坚持把这项工作作为重要政治任务和民生实事来抓，坚持课后服务工作高起点进入、高标准推进、高效率实现全覆盖，形成了“官方带娃”郑州品牌，人民群众的教育获得感和幸福感不断提升。

为进一步推进课后服务的提质升级，针对您的建议，我市也正进行积极地改进探索。

一、课程提质，助推服务上等级

发布《郑州市中小学课后服务工作指南》，指导各区县（市）立足对学生需求与家长意愿的调研，坚持“五育并举”设置系列特色课程，如自主阅读、体育、艺术、科普活动、娱乐游戏、拓展训练、社团及兴趣小组等，尤其强调增加户外体育运动，增强学生体质。同时，结合劳动教育、科学教育等开展实践活动，如中原区与郑州市科技馆联合，开设科技类课后服务课程，科学教育工作受到教育部表彰。

二、平台赋能，助力管理信息化

依托全国基础教育管理服务平台，积极参与课后服务子系统试点，内容涵盖需求征询、课程管理、学生选课、考勤管理、课程评价等课后服务全流程管理功能,支持家长通过APP进行选课、调课、评课等互动功能。此外，各区也积极开发建设区域课后服务信息化管理平台，如经开区管理平台内容涵盖“大数据分析+平台管理+课程资源+评价服务”等多个模块，促进了优质课后服务资源整合共享。航空港区引进“综合服务管理平台”，目前已遴选科创、体育、艺术等70余门兴趣类课程。

三、多方共育，构建育人大格局

市教育局发布《郑州市课后服务“双进”暖心工程实施方案》，鼓励县区、学校引进校外优质课程资源、人力资源进校园，引导组织学生自愿进基地，充分发挥社会公益资源育人功能。市教育局统筹组织了2批“双进”试点工作，整合区域内优质公益资源，进学校、进基地开展课后延时服务。各区也积极用好社会优质资源，如郑东新区先后聘请奥运冠军、国家一级演员等40名特聘辅导员参与全区中小学课后服务，管城区依托区域内图书馆、文化馆、非遗馆、红色教育基地、社区学校等场所，形成管城区校外教育资源库，构建校内外协同育人共同体，延展课后服务深度和广度。

四、评价跟进，确保质效有提升

各区县（市）教育局建立了学校课后服务专项督导制度，对学校课后服务工作开展情况定期督察，把课后服务工作纳入义务教育学校考评体系，确保课后服务工作更科学、更规范、可持续。市教育局把课后服务工作作为开学工作综合督导的重要内容，保障课后服务有序开展。此外，开展课后服务示范校评选、优秀案例评选，推动全市课后服务质量提升。

五、问题导向，聚焦整改破瓶颈

针对目前课后服务经费保障和教师负担加重等问题，市发展改革委、市教育局、市财政局正积极研究我市课后服务经费保障办法，同时探索引入第三方机构进校开展课后服务，助力课后服务提质。探索减轻教师负担，指导各区县（市）平衡教师间工作量，健全负担管控机制，积极建立教职工弹性上下班制度。2024年开展郑州市中小学教师减负专项整治工作，明确教师减负细化清单十七项，进一步营造宽松、宁静的教育教学环境，确保教师潜心教书、用心育人。

下一步，市教育局将加快工作进度，协同相关部门，尽快优化我市课后服务工作机制，进一步提升课后服务工作水平。

感谢您对郑州教育的关心和支持。

2024年9月27日