尊敬的张晓亮委员：

您提出的“关于扎实推进我市‘书香校园’‘书香班级’建设的提案”收悉，经过认真调查研究，现答复如下：

一、沐浴书香，让阅读活动有滋有味

（一）以“四常”为抓手，实现阅读主体“全员化”

坚持将晨读午读定为惯例，每日“常态”；将阅读列入课表，每周“常开”；将阅读指导纳入课后服务，每月“常设”；将图书馆入馆教育、假期读书纳入学校工作，每年“常规”。尝试融合阅读课程与学校特色课程，“诗经文化校园”“杜诗课堂”“列子文化课堂”等阅读课程成为亮点品牌。

（二）以系列活动为载体，实现阅读形式“多样化”

深入开展诗词大会、汉字大赛、“图书漂流”、课本剧展演等活动；大力推进“中华诵·经典诵读”活动，让学生在活动中传承中华优秀传统文化，促进民族精神养成。

（三）以书香校园为牵引，实现阅读成果“有形化”

开展“书香校园”“书香班级”评选，展示读书活动成果和风采，彰显特色书香校园品牌，倡导读书学习的文明风尚。目前，郑州已创评省、市级“书香校园”“书香班级”共计600余个，其中郑州经济技术开发区入选全国青少年学生读书行动优秀案例，郑东新区众意路小学、巩义市第四初级中学入选全国“书香校园”。

二、夯基垒台，让书香校园有声有色

（一）持续推进郑州市书香校园建设，营造“想读书、善读书、乐读书、共读书”的良好阅读氛围

培养广大师生良好的读书习惯，引导师生以书为友，通过阅读增长知识、提高修养，打好人生底色，促进学校内涵发展。市教育局在郑州教育信息网开通“郑州教师谈读书”“郑州名师陪你读书”等栏目，邀请各学段教师分阅读感悟和思考、进行阅读指导，吸引更多的老师和学生通过读书遇见更美的自己。各学校举办读书报告会，征文、演讲比赛等多种读书活动，引导青少年把“多读书、读好书、善读书”内化为自我发展的动力和需求。

（二）扎实开展经典诵读系列活动，培养师生浓厚的阅读兴趣

多年来，我们坚持在全市各级各类学校开展中华经典诵读活动，形成了“学校积极开展、校县市三级选拔、优秀节目展演”的长效工作模式，各级各类中初等教育学校参与率达到90%以上。坚持选送优秀节目参加省级、国家级比赛，二七区春晖小学的《木兰诗》，获全国经典诵读优秀表演奖。2020年，我市选送的中学生作为河南省唯一的中学生选手，在中央电视台第五季《中国诗词大会》中，以优异的表现蝉联四期擂主并获总决赛季军。

三、统筹兼顾，让全员共读有形有力

鼓励建立家庭图书馆，开展亲子共读打卡，架起亲子交流桥梁，让阅读更有温度，让“书香”代际流转。2024年，郑州市首次开展“阅读达人”“阅读之星”评选活动，带动家长、辐射家庭，共建“书香郑州”。

积极打造集阅读、体验、交流、学习为一体的校园阅读中心，市教育局同新华书店共建校内书店，建强阅读阵地；联合书店、图书馆、出版社、作协、博物馆等，开展公益性“阅读课”，实施“名家领读行动”“作家进校园”等活动，让学生与大家同读，与经典同行，多层面、广视野增加阅读资源供给。

下一步，我们将深入贯彻落实党的二十大提出的“深化全民阅读活动”要求，常抓不懈推进中小学生阅读工作，加强“书香校园”“书香班级”建设，进一步强化阅读指导，积极开展形式多样、丰富多彩的中小学生读书专题活动，营造全民阅读的良好氛围为建设书香郑州做出更大贡献。

2024年9月27日