尊敬的尚秋霞委员：

您提出的“关于切实关注中小学生心理健康的提案”收悉，经过认真调查研究，现答复如下：

首先感谢您对教育事业的关心与支持。在中小学全面开展心理健康教育，是学生身心健康成长的需要，是全面推进素质教育的必然要求。

一、加强源头治理，全方位提升学生心理健康素养

坚持五育并举，通过系列评比和创建活动，深入落实“三全”德育，系统化探索“双新”改革，深入推进“双减”政策，切实减轻学业压力，提升学生发展动力。充分发挥体育、美育、劳动教育以及校园文化的重要作用，吸引学生积极参加各种健康向上的校园文化生活和学校教育活动，切实培养学生珍视生命、热爱生活的心理品质，增强学生的责任感和使命感，全方位促进学生心理健康发展。

二、加强阵地建设，增强心理健康教育课程实效

全面推动中小学开展学生心理健康测评筛查，建立“一生一策”心理成长档案，推进中小学建立“学校-年级-班级”三级预警网络，密切关注学生的思想动态与学习状况，对有心理风险的学生及时识别，帮助教师提高提升心理危机干预能力，持续做好心理帮扶工作。

进一步明确心理健康课时标准，发挥课堂教学主渠道作用。开展心理危机预警防控机制探索，加强日常监测，及时了解学生在人际交往、集体生活中所遇到的困难和问题，依托心理健康教育宣传月、“5.25”心理健康日、中考和高考等重要时间节点，广泛组织开展宣传活动。充分利用黑板报、宣传栏、校园广播等载体，依托国旗下演讲、校园心理剧、手抄报、微视频等方式，引导师生在日常生活中有意识地培养积极心态。加强专业教师配置和培训，提高教师指导水平。

三、加强协同育人，丰富家庭教育指导手段

2023年，市教育局评选郑州市首批学校家庭社会协同育人实验区8个，首批家庭社会协同育人实验学校67所，举办全市教育系统首期家长学校校长培训班，通过示范引领、经验分享、交流学习等多种形式提高家校社协同育人水平，促进心理健康教育工作开展。配合团市委推动青少年心理健康服务进村（社区）行动和郑州市12355青少年服务台的校内宣传，积极引导青少年学生及家长参与心理健康服务活动。加大《家庭教育促进法》的宣传力度，将心理健康教育知识融入家长会、家庭教育辅导等载体中，帮助家长正确看待儿童青少年的心理健康问题，提高家长科学预防、有效识别儿童青少年心理问题的意识和能力，切实增强家校协同育人合力，充分发挥家庭教育、学校教育与社会教育的协同育人作用。

四、深入贯彻教育部《中小学教育惩戒规则(试行)》

指导全市中小学深入贯彻《中小学教育惩戒规则(试行)》（以下简称《规则》）精神，把握教育惩戒要求，提高学校、教师的教育管理能力和依法治理水平。加强宣传教育活动，营造依法治教环境，指导各中小学校要积极向社会各界和家长宣传《规则》精神和要求，利用入学教育、主题班会、家校讲堂和官网官微、家长会、家长微信群等途径措施开展宣传活动，在全社会形成依法依规实施教育惩戒、落实立德树人根本任务的共识。指导各中小学校依据《规则》的内容要求，对学校章程及各项校规校纪进行依法修订完善，明确学生行为规范，健全实施教育惩戒的具体情形和规则，确保学校教师依法履行教育教学和管理职责。

最后，再次感谢您对中小学心理健康教育工作的关注，感谢您对郑州教育的关心与支持，期待您继续对我们给予指导。

2024年9月27日