尊敬的李姳慧委员：

您提出的“关于建立以就业为导向的人才培养机制 助力高校毕业生走出‘就业难’困境的提案”收悉，经过认真调查研究，现答复如下：

高校毕业生等青年群体就业是就业工作的重中之重，事关经济社会发展、人民群众切实利益和国家长治久安。您在提案中分析了我市高校毕业生当前的就业形势，以及存在“就业难”的四方面问题，并提出了有关建议，对推进高校毕业生高质量就业具有促进意义。

一、郑州市属高校毕业生就业状况

郑州市各高校不断提高政治站位，多措并举，综合施策，不断强化大学生就业创业指导教育，加大创业扶持力度，完善就业创业服务指导体系和困难帮扶体制机制，注重改革创新，就业创业工作取得了良好成绩。2023年，郑州市属高校毕业生共3.18万人，毕业生就业去向落实人数2.88万人，就业去向落实率达90%，留郑1.09万人。

二、郑州市属高校促进毕业就业工作举措

（一）坚持“一把手”工程，高度重视毕业生就业工作

郑州市各地方高校高度重视毕业生就业工作，建立并完善毕业生市场化社会化的就业工作机制，准确把握就业工作形势，充分认识毕业生就业质量是衡量人才培养质量的重要指标，是学校发展的生命线。各校全力贯彻“一把手”工程，强化担当，积极开展“书记校长访企拓岗”活动，千方百计开拓更多就业岗位和机会，促进“校企合作”深度融合，持续拓宽毕业生就业渠道，促进毕业生更加充分更高质量就业。

（二）加强就业指导，将职业生涯教育融入人才培养全过程

认真落实河南省人民政府办公厅印发的《2023年河南省支持高校毕业生等青年就业创业若干政策措施》精神，不断健全高校大学生生涯规划和就业指导体系，引导高校毕业生树立正确的职业观、就业观和择业观。各高校将大学生职业发展与就业指导课、创业基础课列入教学计划，并给予学时学分保障。要求各校按比例配齐配强就业指导教师，就业指导教师可参加相关职称评审。将高校毕业生就业指导列入大中专院校职称专业设置范围，鼓励高校按照条件和比例为申报就业创业指导专业职称的人员分配1-2个高级职称名额。支持各市属高校组织开展就业指导名师、优秀职业指导师、优秀就业指导课程和教材推荐评选工作。

（三）搭建平台，双线齐发，开展线上线下双选会

各高校依托教育、人社等部门，不断加强与地方人才市场联动，实现就业信息共享，积极创新供需对接方式，通过搭建大型双向选择洽谈会、专而精小型见面会和专场宣讲活动等多种形式的供需见面平台促进毕业生就业。同时，鉴于毕业年级学生全部在企业顶岗实习的实际，各校积极主动开辟“线上”渠道，引导毕业生关注国家24365大学生就业服务平台、河南省毕业生就业信息网、学校就业服务网等网站和公众号，及时了解政策性岗位、自主创业、灵活就业、见习补贴等政策和阶段性促就业措施，把党和政府的关心关爱第一时间传递给毕业生。

（四）建档立卡，认真做好就业困难大学生结对帮扶行动

完善就业帮扶机制，各市属高校针对困难毕业生建档立卡实施“一人一档一策”帮扶措施。对通过市场渠道确实难以实现就业的困难高校毕业生，可通过公益性岗位兜底安置，面向困难高校毕业生开展就业能力培训。及时将符合条件的困难高校毕业生纳入社会救助范围。按照相关要求，继续免除2023年及以前年度毕业的贷款学生2023年内应偿还的国家助学贷款利息，本金部分可再申请延期1年偿还，延期贷款不计罚息和复利，多措并举，力促困难毕业生充分就业。

三、下一步工作计划

通过不懈努力，郑州市属高校毕业生就业工作夯实了基础，但是当前就业总量压力，以及“求职难”和“招工难”并存等问题依然不能忽视，您在提案中也针对人才培养机制，提出了有针对性的建议，接下来，结合您的建议以及我市高等教育发展实际，主要推进以下几项工作。

（一）加强顶层设计，强化部门联动

进一步加强与市人社局的联系与对接，积极建立部门间信息共享、资源对接、服务协同的工作机制，加大对高校毕业生就业创业工作的协同支持力度。做到就业促进、创业引领、见习培训等同向发力，共同推动高校毕业生实现高质量充分就业。

（二）积极调整优化学科专业布局

学科专业是人才培养的基础平台，也是大学生就业的输出端口，按照河南省高等教育“三个调整优化”工作部署，着力优化学科专业布局，加强学科建设水平。《郑州市教育局办公室关于开展2024年战略新兴专业和产教融合型重点专业立项建设工作的通知》，聚焦人才培养，按照“面向需求、准确定位、注重内涵、打造特色”的原则，进一步优化专业结构和布局，深入推进产教融合、校企协同育人，有效提升人才培养质量和服务地方产业发展能力。

（三）加强大学生职业生涯规划师资队伍建设

要求各高校按要求配齐配强就业指导教师，就业指导教师可参加相关职称评审。将高校毕业生就业指导列入大中专院校职称专业设置范围，鼓励高校按照条件和比例为申报就业创业指导专业职称的人员分配1-2个高级职称名额。积极支持高校开展就业指导名师、优秀职业指导师、优秀就业指导课程和教材遴选推荐评定工作。设置“产业导师”岗位,吸引行业企业高水平专业人才到职业院校任教，完善自主聘任兼职教师和兼职报酬制度,建立教师企业流动站,严格落实职业学校专业教师赴企业实践制度每5年累计实践时间不少于1年，多措并举，提高职业生涯等师资队伍建设。

（四）积极促进产教协同育人，提高毕业生就业能力

认真落实省教育厅等三部门《关于支持高校毕业生等青年就业创业工作的通知》，进一步提高高校毕业生的就业能力，组织青年求职能力训练营，注重理论与实践相结合，开展模拟面试、简历诊断、职业规划等互动教学，组织企业参观、行业调研、岗位锻炼等体验活动，对高校毕业生参加技能培训和创业培训取得符合规定证书的，按照规定给予职业培训补贴。深化职业院校教学改革,实践性教学课时不少于总课时数的50%。积极推动“引企入教”改革，引导企业深度参与职业院校教育教学改革,促进企业与职业院校合作招生、合作教学,实施一体化育人，不断提高人才培养目标与企业岗位的匹配度。

（五）加强大学生心理健康教育，加强职业指导

一是进一步加强高校心理健康教育工作教育职责、校测预警、师资队伍、联动机制、保障机制等方面工作，重点加强大学生树立正确的就业观培养，将思想政治教育作为就业指导课程的重要部分，引导大学生树立正确的人生观、价值观和正向积极的择业意识。二是指导各高校重视并加强职业生涯规划指导工作，在师资队伍建设、场地和设置配备、课程设计等方面，形成大学生职业生涯规划指导工作的全程化、全员化、专业化和信息化。

（六）进一步提升高校毕业生就业服务能力

按照教育部毕业生就业状况统计指标体系，督促市属各高校做好毕业生就业状况统计、分析与上报工作，准确了解每一位毕业生的就业创业状况和意愿。强化高校毕业生离校前后信息衔接，开展全口径、全方位、全天候信息交互会商研判，持续跟进落实实名服务，督促各高校认真落实高校毕业生去向登记制度，将去向登记作为高校为毕业生办理离校手续必要环节。对离校时有就业意愿尚未就业毕业生，要及时与人社部门联系，积极做好信息衔接和服务接续工作，做到求职有人管、服务不断线。

感谢您对我市高等教育事业的关心与支持！

2024年9月27日