尊敬的张大伟委员：

您提出的关于“建立老年医疗护理专业人员培养机制”的提案收悉，现答复如下：

一、紧密对接产业需求，优化调整专业设置。郑州市教育局根据现阶段人口老龄化加速推进的现状，面对社会对老年人生活照料、医疗护理等日益旺盛的迫切需求，积极引导各中职学校动态调整专业设置、开设老年人服务与管理、智慧健康养老服务等相关专业，优化课程安排，培养理想信念坚定、具有创新和实践精神、良好的“孝爱”精神、职业道德的高素质技能型人才。目前，郑州市共有11所中职学校开设老年人服务与管理、智慧健康养老服务专业，其中今年新增设此类专业的共有6所学校。郑州市教育局积极支持郑州师范学院率先成立社会服务与发展学院，在全省首批开设家政学本科专业，为适应地方性、应用型本科高校转型发展培养养老服务人才。目前，郑州师范学院家政专业群在校生1200余人，专业建设与学生培养规模国内领先。

二、注重实践教学环节，强化校企合作力度。各职业学校严格把控教学质量，注重实践教学，通过校内实训、医院实习、社会实践等教学环节，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。为让学生掌握扎实的专业技能，各学校建立有机构养老实训室、社区养老实训室、居家养老实训室、中医养生实训室、智慧养老实训室；日常课堂以实施理论与实践一体化教学为主，“理论—实操—指导—改进”循环往复，直至学生能熟练掌握专业技能。同时加强与各类老年服务机构、社区服务中心和医院等机构的合作，强化校企合作力度和广度，使学生具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。市教育局协助市发改委立项投资1.2亿元，在郑州师范学院建设了“河南郑州家政服务产教融合实训基地”（家政大楼），打造集家政培训、行业监管、服务展示、学术研究、教学实训、家政龙头企业总部等功能于一体的产教融合示范基地。

三、提升教师专业水平，加强教师队伍建设。在各学校师资配备方面，“专业带头人”须具有高级职称且具备双师资质。专任教师均获得相应的职业资格证书，达到较高的专业技术水平。对于没有行业（企业）工作经历的新任教师需先实践再上岗，同时采取培训学习、挂职锻炼、实习实践、调研访谈等方式了解老年服务与管理行业。同时还邀请行业（企业）兼任教师主要承担实习指导、课程实训指导、课程建设等工作，参与校内授课任务的兼任教师均具备基本的教学能力。

四是市卫健委将老年健康与医养结合人才培养纳入卫生健康人才队伍建设总体规划，建立老年健康与医养结合医护和管理人员轮流培训机制。每年组织全市医养结合机构负责人及有关医务人员参加国家卫生健康委医管中心举办的医养结合机构高质量发展能力提升网络培训班，学习医养结合机构规范执业、机构服务质量提升和机构高质量发展等相关内容。举办多期安宁疗护多学科骨干人员培训班，共培训科室主任、护士长、临床药师、社工师和管理人员900人次。

五是举行郑州市首届老年医疗护理康复技能竞赛，专业包括老年医疗、老年护理、老年康复，竞赛内容包括理论考试、技能操作和病例分析三部分。来自郑州市各区县（市）的22支参赛队伍66名选手参加，选拔优秀选手参加全省首届技术比赛，取得了全省团体一等奖，康复二等奖，医疗、护理三等奖的优异成绩。

六是印发了《郑州市卫生健康委员会等8委局关于印发郑州市老年健康服务体系建设实施方案的通知》，提出要完善老年健康相关技能人才评价制度和以技术技能价值激励为导向的薪酬分配体系，拓宽职业发展前景。增加从事失能老年人护理工作的护士数量，鼓励退休护士从事失能老年人护理指导、培训和服务等工作。在医疗服务价格改革中，注重体现康复护理、心理健康、安宁疗护等相关专业技术服务价值。鼓励相关机构投保责任险、医疗意外险、人身意外险等，防范应对执业风险和人身安全风险，适当提高上门服务人员的待遇水平。

再次感谢您对我市建立老年医疗护理专业人员培养机制和对老年人的关爱，并希望您在今后继续关注和支持，多提宝贵意见和建议！

下一步，我们将继续坚持问题导向和目标导向，不断加大健康养老服务的投入力度，扩大适老产品和服务供给，努力提高我市老年人健康水平，实现健康老龄化，切实提升老年人的获得感和幸福感。确保完成老龄事业发展“十四五”规划确定的目标任务。