您提出的“关于高质量发展体育课后服务的提案”收悉，经过认真调查研究，现答复如下：

课后服务是顺应人民群众美好生活向往、减轻人民群众教育负担的民心工程，是强化学校教育主阵地作用、落实“双减”目标的重要内容。近年来，郑州市坚持课后服务工作高起点、高标准、全覆盖，形成了“官方带娃”郑州品牌，人民群众的教育获得感和幸福感不断提升。

我市课后服务工作以“公益性、高质量、多样化”为基本原则，坚持区县主体责任，不断推进课后服务“一区一案，一校一策”，探索特色多样的服务模式。体育类课程是课后服务的重要组成部分，各区县、各学校在“作业辅导+素质提升”的框架下，结合各自实际，开展体育类课后服务项目，如经开区开展课后“每天一次活动课确保锻炼一小时”的阳光体育运动模式，实施“1小时的阳光体育活动课+1小时自主服务”的课后服务机制，形成区域特色品牌。金水区外国语小学课后服务在推广传统体育项目课程的基础上，还开设了啦啦操、网球、高尔夫、橄榄球等新兴体育项目课程，以丰富社团课程的方式，让每一位学生在“阳光体育活动”中强健身心、全面发展。

为进一步提高体育类服务课程的规范化、专业化水平，我市也不断进行积极探索。

一、拓展体育课后服务资源

2025年8月，市教育、科技、文旅、体育等8部门联合出台《郑州市非学科类校外培训机构参与义务教育学校课后服务工作的实施方案》，探索引进非学科类校外培训机构参与义务教育学校课后服务，各区县（市）计划通过遴选一批合规的体育类非学科机构参与义务教育阶段学校课后服务，引进专业体育类师资和课程，丰富课后服务形式和内容，满足学生多样化学习需求。

二、强化体育活动制度保障

2025年，进一步指导学校坚持“健康第一”的理念，落实义务教育学校每天开设一节体育课，高质量实施两个大课间，每个大课间30分钟，实现学生每天综合体育活动2小时，不断提升学生身心健康水平。指导各地各校加强校园体育活动和体育场地设施建设、师资队伍建设，积极创造体育活动条件。要求各地各校丰富体育活动内容，积极开展广播操、甲骨文操、啦啦操等体育项目，增加活动吸引力。

三、提高体育活动质量水平

面向高校教师、中小学教师、社会优秀体育工作者遴选300名郑州市教育系统体育专家库成员，助力学校体育课程建设。组织郑州市中小学体育教师专项技能培训，提升中小学体育教师专业理论水平和专业技术能力。每年开展郑州市中小学校体育工作年度报告和评估，对学校体育开课情况、体育经费投入、教学条件改善、教师队伍建设等关键指标进行评估，推动各地各校依法履行加强学校体育工作的责任。

下一步，市教育局将进一步加大对体育类课后服务工作的指导，回应学生需求，建立动态选课机制，弹性时间管理，丰富体育课程，并不断提升专业化水平，满足学生多样化体育需求，促进学生健康成长。

2025年8月15日